近期，鐵道機車與機電裝備系開展了“愛(ai)救在身邊”系列活動。此次活動共設疏導心(xin)(xin)理創傷(shang)、心(xin)(xin)理知識救護(hu)普及及大學生(sheng)救護(hu)演(yan)練(lian)三項內(nei)容(rong)。
在(zai)疏導(dao)心理創傷活動中，老師們(men)針對同學的(de)(de)心理健(jian)康情況展開調查，通過與部分學生干部的(de)(de)交流關(guan)注學生心理，要(yao)求當發(fa)現身邊同學疑(yi)似心理健(jian)康問(wen)(wen)題表征的(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候，一(yi)定(ding)要(yao)關(guan)心到位，及(ji)(ji)時(shi)(shi)(shi)告知(zhi)(zhi)老師，做到第一(yi)時(shi)(shi)(shi)間采取危(wei)機(ji)干預、解決問(wen)(wen)題。在(zai)心理知(zhi)(zhi)識救(jiu)護(hu)普及(ji)(ji)活動中，老師通過PPT為(wei)大家講解普及(ji)(ji)救(jiu)護(hu)的(de)(de)理論知(zhi)(zhi)識，向大家介(jie)紹了在(zai)救(jiu)護(hu)時(shi)(shi)(shi)應(ying)該注意的(de)(de)問(wen)(wen)題。在(zai)大學生救(jiu)護(hu)演(yan)練活動中，通過實際演(yan)練，進一(yi)步保證急救(jiu)技能(neng)知(zhi)(zhi)識的(de)(de)學習和鞏(gong)固。
本次(ci)開展的(de)“愛救(jiu)(jiu)在身邊”系列活(huo)動，既關注(zhu)了(le)學(xue)生的(de)心理(li)(li)健康，又幫助學(xue)生學(xue)會引導心理(li)(li)創傷(shang)，普及(ji)心理(li)(li)知識(shi)救(jiu)(jiu)護，加強(qiang)了(le)他們在危機情況下(xia)的(de)正確自救(jiu)(jiu)能(neng)力。
