為堅(jian)持(chi)立德(de)樹人根本(ben)任務，切(qie)實加強(qiang)大學(xue)生(sheng)思(si)想政(zheng)治(zhi)教(jiao)育工作(zuo)，不(bu)斷(duan)創(chuang)新思(si)想政(zheng)治(zhi)教(jiao)育工作(zuo)模(mo)式，發揮朋(peng)(peng)輩(bei)互助教(jiao)育的積極作(zuo)用。12月15日(ri)，三味(wei)書院(yuan)(yuan)(yuan)與南山(shan)書院(yuan)(yuan)(yuan)朋(peng)(peng)輩(bei)教(jiao)育點對點活動(dong)啟動(dong)儀(yi)式于三味(wei)書院(yuan)(yuan)(yuan)黨(dang)團活動(dong)室(shi)舉行(xing)。三味(wei)書院(yuan)(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)(yuan)長(chang)呂立寧、南山(shan)書院(yuan)(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)(yuan)長(chang)楊榮濤，兩個書院(yuan)(yuan)(yuan)副院(yuan)(yuan)(yuan)長(chang)及部(bu)分輔導員出(chu)席此次(ci)啟動(dong)儀(yi)式。
啟(qi)動(dong)儀(yi)式上，呂立(li)寧(ning)對(dui)“朋輩(bei)”一詞進行深(shen)入解說，同時介紹了兩書(shu)院(yuan)(yuan)朋輩(bei)教(jiao)育點對(dui)點活動(dong)的(de)具(ju)體安排，此次活動(dong)主要分為啟(qi)動(dong)、展開(kai)和(he)總(zong)結三個(ge)階段，分別從(cong)黨支部、教(jiao)師(shi)、學生(sheng)(sheng)干部、書(shu)社(she)、黨員發展等方面進行點對(dui)點、一對(dui)一結對(dui)，為廣大師(shi)生(sheng)(sheng)搭建(jian)交流(liu)平臺，有利于構建(jian)和(he)諧、溫馨、陽光、積極(ji)的(de)校園文化氛(fen)圍，形成(cheng)“他(ta)助-互助-自(zi)助”的(de)教(jiao)育機制，幫助書(shu)院(yuan)(yuan)師(shi)生(sheng)(sheng)自(zi)我探(tan)索、適應環(huan)境、健康(kang)成(cheng)長。
楊榮(rong)濤(tao)對(dui)(dui)朋(peng)輩教育(yu)點對(dui)(dui)點活(huo)動(dong)給予了極(ji)大的(de)肯定和支持。他指出，無論是(shi)作為(wei)黨(dang)(dang)員教師，還是(shi)學(xue)生黨(dang)(dang)員發展對(dui)(dui)象(xiang)或(huo)學(xue)生干部(bu)，要(yao)明確身份，做(zuo)(zuo)(zuo)到“有(you)崗(gang)”，全(quan)心(xin)全(quan)意(yi)(yi)為(wei)師生服務(wu)；要(yao)強(qiang)(qiang)化意(yi)(yi)識，做(zuo)(zuo)(zuo)到“有(you)責”，貼近實際，做(zuo)(zuo)(zuo)出應(ying)(ying)盡(jin)的(de)義務(wu)；要(yao)發揮模范作用(yong)，做(zuo)(zuo)(zuo)到“有(you)為(wei)”，對(dui)(dui)照崗(gang)位、對(dui)(dui)照職責，做(zuo)(zuo)(zuo)好應(ying)(ying)該做(zuo)(zuo)(zuo)的(de)；要(yao)加強(qiang)(qiang)組織(zhi)管(guan)理(li)，做(zuo)(zuo)(zuo)到“有(you)效”，注(zhu)重(zhong)發揮黨(dang)(dang)支部(bu)的(de)力量。
一級a黃色視頻:最后，參與啟動儀(yi)式的(de)全(quan)體教師進行合影留念。
