為普及心理(li)健(jian)(jian)康知(zhi)識，增強心理(li)健(jian)(jian)康意識，培(pei)養情緒管理(li)能力，近期，鐵道供電與電氣工程系開展 “心理(li)健(jian)(jian)康教育活(huo)動月”系列活(huo)動，引導(dao)大學生關(guan)心自身心理(li)成長和健(jian)(jian)康。
陽(yang)光(guang)(guang)使者(zhe)驅(qu)散(san)“心(xin)(xin)(xin)霾”。系心(xin)(xin)(xin)理輔導(dao)老(lao)師馮(feng)國英為心(xin)(xin)(xin)理委員(yuan)進行專題培訓。心(xin)(xin)(xin)理委員(yuan)是維護大學生(sheng)心(xin)(xin)(xin)理健(jian)康(kang)的(de)“陽(yang)光(guang)(guang)使者(zhe)”，在促進學生(sheng)心(xin)(xin)(xin)理健(jian)康(kang)、提升學生(sheng)心(xin)(xin)(xin)理素質(zhi)、發掘學生(sheng)潛能方面發揮(hui)著(zhu)不可替(ti)代的(de)作用。通過心(xin)(xin)(xin)理委員(yuan)培訓，心(xin)(xin)(xin)理委員(yuan)更好地(di)明確了職責定位，掌握(wo)心(xin)(xin)(xin)理健(jian)康(kang)知識與助人技巧(qiao)，做朋輩心(xin)(xin)(xin)理輔導(dao)的(de)“先鋒軍”。
“心(xin)靈港灣”打開心(xin)扉。該(gai)系心(xin)理(li)健(jian)康活動(dong)咨詢室“溫(wen)馨家園”重新裝(zhuang)修完(wan)畢，室內更加整潔、舒適，各類心(xin)理(li)輔(fu)導(dao)設施、用具(ju)擺放整齊，整體(ti)環境(jing)溫(wen)馨、溫(wen)暖。老師(shi)帶(dai)領大學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)心(xin)理(li)健(jian)康協會(hui)把團隊(dui)心(xin)理(li)輔(fu)導(dao)活動(dong)和個人輔(fu)導(dao)相(xiang)結合，定期對學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)開展(zhan)自我認(ren)知(zhi)、情緒(xu)調適、困惑(huo)解疑、意(yi)志(zhi)鍛煉(lian)等輔(fu)導(dao)，促進學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)心(xin)理(li)健(jian)康成長。
主題電影演(yan)繹心(xin)路。大學(xue)(xue)(xue)生心(xin)理(li)健康協會組(zu)織同學(xue)(xue)(xue)們(men)觀看心(xin)理(li)勵(li)志電影《放牛班(ban)的(de)春天》，影片帶(dai)來的(de)“追求(qiu)自由”、“堅持不懈”、“陽光自信”等正能量(liang)引(yin)起同學(xue)(xue)(xue)們(men)的(de)思考與(yu)共鳴。“要(yao)在日后的(de)學(xue)(xue)(xue)習、生活中(zhong)學(xue)(xue)(xue)會消除心(xin)理(li)障礙，化解(jie)(jie)心(xin)理(li)困惑，排解(jie)(jie)心(xin)理(li)壓力，做一個像(xiang)馬修一樣無私奉獻(xian)的(de)人”，電信1831班(ban)劉旭輝說。
近年來，該系始終把學(xue)生心(xin)(xin)理(li)素質作(zuo)為最基本的職業素質來培養，線(xian)(xian)上線(xian)(xian)下齊發(fa)力,不斷構建心(xin)(xin)理(li)健(jian)康教育工(gong)作(zuo)的新模式。“線(xian)(xian)上”微信(xin)、微博、QQ等新媒體平臺宣傳普(pu)及心(xin)(xin)理(li)健(jian)康知(zhi)識，“線(xian)(xian)下”開展心(xin)(xin)理(li)情景劇大賽(sai)、心(xin)(xin)理(li)知(zhi)識競(jing)賽(sai)、心(xin)(xin)理(li)主(zhu)題班會等學(xue)生喜聞樂(le)見的活動，讓學(xue)生健(jian)康快樂(le)的成長、成才。
