11月(yue)6日(ri)，鐵(tie)道(dao)供電(dian)與電(dian)氣工(gong)程系開展團體(ti)心(xin)理輔(fu)導活動，心(xin)理輔(fu)導老師(shi)馮國英、輔(fu)導員李井銘(ming)攜手12名同學暖(nuan)心(xin)溝(gou)通、歡樂游(you)戲，增強同學們(men)的(de)自信心(xin)與幸福感。
在(zai)老師的(de)(de)引領下，互不相識的(de)(de)同(tong)學們(men)通過“相似(si)圈(quan)”“優點糖葫蘆串”等小游戲消(xiao)除了緊(jin)張，拉(la)近了彼此(ci)間(jian)心(xin)理距離；通過“讓我自(zi)豪”“天生(sheng)(sheng)我才”等紙筆練習了解自(zi)身與他人(ren)性格(ge)優勢(shi)，同(tong)學們(men)在(zai)“被(bei)聆聽、被(bei)尊重、被(bei)接納”中變(bian)得(de)越(yue)(yue)來越(yue)(yue)熟(shu)悉，越(yue)(yue)來越(yue)(yue)放(fang)松；采用“同(tong)心(xin)同(tong)德握手法(fa)”增(zeng)加心(xin)靈接觸(chu)，深入彼此(ci)了解。在(zai)令人(ren)振奮的(de)(de)誓詞與感(gan)人(ren)肺腑的(de)(de)贊揚(yang)中，同(tong)學們(men)釋放(fang)壓(ya)力，逐漸尋(xun)找到(dao)自(zi)信心(xin)與幸(xing)(xing)福感(gan)。同(tong)學們(men)紛(fen)紛(fen)表示，很幸(xing)(xing)運牢牢抓(zhua)住了這(zhe)次機會，大家從陌(mo)生(sheng)(sheng)到(dao)認識再到(dao)熟(shu)悉，希(xi)望把這(zhe)次經驗實踐到(dao)往(wang)后的(de)(de)生(sheng)(sheng)活中，隨(sui)時帶著(zhu)自(zi)信心(xin)與幸(xing)(xing)福感(gan)，以更加陽光的(de)(de)姿態面向未來。
