為進一步做(zuo)好大(da)(da)學生心(xin)(xin)(xin)理健康教育工(gong)作，提高心(xin)(xin)(xin)理委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)在(zai)心(xin)(xin)(xin)理健康教育體系(xi)中的作用，近期，鐵(tie)道(dao)供電(dian)與電(dian)氣工(gong)程系(xi)大(da)(da)學生心(xin)(xin)(xin)理健康協會心(xin)(xin)(xin)理輔導(dao)老(lao)師馮國英為心(xin)(xin)(xin)理委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)進行了專題培訓。
講座(zuo)中，馮國英通過心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)故事、心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)小活動(dong)以(yi)及典型案例的(de)(de)(de)方式(shi)，深(shen)入淺出(chu)地給學(xue)(xue)員(yuan)們闡述了“什么(me)是(shi)心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)危(wei)機(ji)、校園心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)危(wei)機(ji)的(de)(de)(de)識別(bie)以(yi)及朋輩(bei)心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)助(zhu)人的(de)(de)(de)態(tai)度和技巧”三個方面的(de)(de)(de)內(nei)容，并談到心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)委(wei)員(yuan)在四級心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)健康教育網絡體系中的(de)(de)(de)重要地位。心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)委(wei)員(yuan)是(shi)一支(zhi)朋輩(bei)互(hu)助(zhu)隊伍(wu)，是(shi)心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)健康教育工作(zuo)中不可或缺的(de)(de)(de)一環，承擔(dan)著(zhu)“關注心(xin)(xin)(xin)靈、助(zhu)人自(zi)助(zhu)”的(de)(de)(de)重要使命，對于提高大學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)健康水平，具有重要的(de)(de)(de)作(zuo)用。“我(wo)們心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)委(wei)員(yuan)是(shi)維(wei)護大學(xue)(xue)生(sheng)心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)健康的(de)(de)(de)‘陽光(guang)使者’ ，我(wo)要做(zuo)好(hao)班(ban)內(nei)同(tong)學(xue)(xue)與輔導員(yuan)、心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)健康協會之間的(de)(de)(de)橋梁作(zuo)用，確保心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)健康網絡的(de)(de)(de)暢通。”供(gong)電(dian)1833班(ban)譚雪說。
|
|
|
|
