6月2日至3日，我院師生(sheng)一行40人前往(wang)鄒城、曲阜參加“修身立(li)志、圓夢中(zhong)(zhong)華(hua)中(zhong)(zhong)華(hua)學(xue)子(zi)朝圣行”活(huo)動，通過(guo)誦讀拜師、參觀游學(xue)、專(zhuan)家講(jiang)座(zuo)等形式游圣人故里、觀儒鄉風情、品孔孟禮(li)學(xue)、學(xue)先賢智慧，感(gan)受傳統(tong)文化的博大精(jing)深。
“修身立志(zhi)、圓夢中(zhong)(zhong)(zhong)華(hua)--中(zhong)(zhong)(zhong)華(hua)學子(zi)朝圣(sheng)行(xing)”公益活(huo)動(dong)(dong)是(shi)為了貫(guan)徹落實習近平總書記(ji)系列(lie)講話精神，大(da)力(li)弘揚中(zhong)(zhong)(zhong)華(hua)優秀傳(chuan)統文(wen)化(hua)，在中(zhong)(zhong)(zhong)宣部的倡議(yi)下由中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)孔子(zi)基(ji)金會(hui)、共青團山東省委(wei)、中(zhong)(zhong)(zhong)華(hua)全國(guo)學生聯(lian)合會(hui)于2014年(nian)啟動(dong)(dong)的大(da)型公益訪學活(huo)動(dong)(dong)，旨在通(tong)過組織高等院校的青年(nian)學生參(can)訪儒家(jia)文(wen)化(hua)發(fa)祥地—“東方圣(sheng)城”曲阜，尋(xun)根游(you)學，拜師勵志(zhi)，感受儒家(jia)思想和中(zhong)(zhong)(zhong)華(hua)文(wen)化(hua)的博大(da)精深。目前活(huo)動(dong)(dong)已成功(gong)舉(ju)辦三屆，累(lei)計十四期，共有全國(guo)百(bai)余所高校近5000名師生參(can)加。
3日上(shang)午8時(shi)許，我院師生代表(biao)到達(da)明曲(qu)阜故(gu)城(cheng)“萬仞宮墻”下參加了開城(cheng)儀式。儀式表(biao)演以儒(ru)學“六(liu)藝”禮、樂、射、御、書、數為主要內容(rong)，圍繞“有(you)朋自遠方來，不亦(yi)樂乎？”的中(zhong)心依次展開，場(chang)面宏(hong)大(da)，編排(pai)精當，盡顯傳統(tong)禮樂的雍(yong)容(rong)典雅。
朝圣活動(dong)拜師大(da)(da)典在氣勢宏偉(wei)(wei)的孔廟大(da)(da)成殿前舉行(xing)，面對(dui)2000多年前的大(da)(da)成至(zhi)圣先師座(zuo)像，我院(yuan)學子(zi)與全國(guo)其他13所高校的400余(yu)名同學一(yi)起行(xing)莊重(zhong)的拱手作揖(yi)之(zhi)禮并齊聲誦讀《拜師祭文(wen)》，以此表達對(dui)偉(wei)(wei)大(da)(da)思想(xiang)家、教育家孔子(zi)的崇敬之(zhi)心。
“君(jun)子(zi)以(yi)文會(hui)友，以(yi)友輔仁(ren)……質勝(sheng)文則野(ye)，文勝(sheng)質則史(shi)。文質彬彬，然后君(jun)子(zi)……”，拜謁之后同學們齊聲誦讀《論語》名篇，圣(sheng)賢的教(jiao)誨穿越千(qian)在(zai)紅墻碧瓦之畔、青松翠(cui)柏之間久(jiu)久(jiu)回蕩，將中華學子(zi)朝圣(sheng)行活(huo)動(dong)的拜師大典(dian)推向高(gao)潮。
隨(sui)后我(wo)(wo)院師(shi)生(sheng)在導覽(lan)老(lao)(lao)師(shi)的(de)帶領下參觀(guan)愛國主義教育基(ji)地和優秀(xiu)傳統文(wen)化(hua)教育基(ji)地孔(kong)廟、孔(kong)府、孔(kong)林以及儒學文(wen)化(hua)研(yan)習場(chang)所，現場(chang)體驗和感受(shou)儒家文(wen)化(hua)的(de)獨(du)特魅力。下午(wu)，我(wo)(wo)院師(shi)生(sheng)前往曲(qu)阜孔(kong)子(zi)研(yan)究院聆聽了(le)(le)(le)孔(kong)子(zi)學堂(tang)72賢講師(shi)團主講宋思偉老(lao)(lao)師(shi)的(de)儒學專題講座(zuo)，通過報告(gao)進一步了(le)(le)(le)解了(le)(le)(le)孔(kong)子(zi)的(de)生(sheng)平，了(le)(le)(le)解儒家文(wen)化(hua)的(de)起源、豐富、發展及在當今社會的(de)現實應用。
此(ci)前(qian)6月2日下午，我院(yuan)師生代表前(qian)往亞(ya)圣孟(meng)子(zi)故里濟寧鄒城(cheng)進(jin)行游學，參觀了孟(meng)廟、孟(meng)府等傳(chuan)統(tong)文化教育基地，學習孟(meng)子(zi)思想,感受亞(ya)圣文化。
通過本次活動同學們更加自覺地傳承文脈(mo)，凈化靈魂，砥礪品性，啟(qi)迪思(si)想，把自己(ji)與先賢聯系起(qi)(qi)來(lai)，把歷史(shi)(shi)、現實、未來(lai)聯系起(qi)(qi)來(lai)，把根基、文脈(mo)、傳承貫通起(qi)(qi)來(lai)，把青春圓夢、修身立志(zhi)、博(bo)學篤行(xing)統一(yi)起(qi)(qi)來(lai)，達到了以文化人，知行(xing)合一(yi)的(de)教育效果(guo)，進(jin)一(yi)步喚起(qi)(qi)自身的(de)責任意識和(he)擔當意識，堅定了知史(shi)(shi)愛國，勵志(zhi)圖強的(de)理想信念。
