6月(yue)29日，山(shan)東(dong)省科技館產品研發(fa)設(she)計部部長張(zhang)矩、宣(xuan)傳部主(zhu)任(ren)王(wang)立波、展(zhan)廳負責人郝穎睿到(dao)我院參觀訪問，交流(liu)志愿服務工作。學院團委書(shu)記(ji)王(wang)偉，團委副書(shu)記(ji)劉(liu)向平,鐵道供電與(yu)電氣工程系(xi)(xi)(xi)黨總(zong)(zong)支(zhi)(zhi)書(shu)記(ji)劉(liu)紅，系(xi)(xi)(xi)副主(zhu)任(ren)張(zhang)偉、趙永(yong)君，系(xi)(xi)(xi)團總(zong)(zong)支(zhi)(zhi)書(shu)記(ji)范媛媛會(hui)見來賓。
省科(ke)技館(guan)領導一(yi)行參觀了鐵(tie)道供電與電氣工程系接觸網實(shi)(shi)(shi)訓室和SMT實(shi)(shi)(shi)驗實(shi)(shi)(shi)訓中(zhong)心、鐵(tie)道車輛與機(ji)電裝備系實(shi)(shi)(shi)訓室、城市軌道交通系實(shi)(shi)(shi)訓室等實(shi)(shi)(shi)驗實(shi)(shi)(shi)訓場(chang)所。在(zai)實(shi)(shi)(shi)地(di)參觀與現場(chang)交流中(zhong)，省科(ke)技館(guan)領導對(dui)學(xue)(xue)院先(xian)進的(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)理(li)念、鮮明的(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)特色、靈活(huo)的(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)機(ji)制、過硬(ying)的(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)實(shi)(shi)(shi)力做(zuo)出了高度(du)評價。
座(zuo)談(tan)會上，與會人員交流(liu)了我院(yuan)志(zhi)愿(yuan)者(zhe)在省科技(ji)館的(de)志(zhi)愿(yuan)服(fu)務(wu)工(gong)作。張炬肯(ken)定了志(zhi)愿(yuan)者(zhe)認(ren)真(zhen)負責的(de)工(gong)作態度(du)，贊(zan)揚(yang)了志(zhi)愿(yuan)者(zhe)們“奉獻、友愛、互助、進(jin)步”的(de)志(zhi)愿(yuan)精神(shen)。他表示，山(shan)東職(zhi)業學(xue)院(yuan)志(zhi)愿(yuan)者(zhe)的(de)加入使(shi)科技(ji)館的(de)志(zhi)愿(yuan)服(fu)務(wu)更(geng)加多(duo)樣(yang)化，省科技(ji)館也將為志(zhi)愿(yuan)者(zhe)提供更(geng)多(duo)發(fa)揮專(zhuan)業優勢的(de)志(zhi)愿(yuan)服(fu)務(wu)崗(gang)位(wei)，讓志(zhi)愿(yuan)者(zhe)們學(xue)以致用，學(xue)用相長。
王偉詳細介紹了我(wo)院(yuan)志愿服務活動(dong)情況(kuang)。他希望借助省科技(ji)館優質資(zi)源平臺，更(geng)好(hao)的合作開展大學(xue)生(sheng)社(she)會實踐和(he)志愿服務活動(dong)，使我(wo)院(yuan)大學(xue)生(sheng)志愿服務工作開展的更(geng)全面、更(geng)具(ju)體。
近(jin)年來，學(xue)院(yuan)健全(quan)志愿(yuan)(yuan)服(fu)(fu)(fu)務(wu)工作機制(zhi)，完善隊(dui)伍管(guan)理考評制(zhi)度，創新志愿(yuan)(yuan)服(fu)(fu)(fu)務(wu)活動形式(shi)，積極組織志愿(yuan)(yuan)者在省科(ke)技館(guan)、省圖書館(guan)、濟南各車站(zhan)、莊科(ke)小學(xue)、莊科(ke)敬老(lao)院(yuan)等(deng)開展(zhan)形式(shi)多(duo)樣的志愿(yuan)(yuan)服(fu)(fu)(fu)務(wu)活動，活動內(nei)容涵蓋了(le)(le)生(sheng)態(tai)環境類(lei)(lei)(lei)、扶老(lao)助殘類(lei)(lei)(lei)、青少年服(fu)(fu)(fu)務(wu)類(lei)(lei)(lei)、綜合服(fu)(fu)(fu)務(wu)類(lei)(lei)(lei)等(deng)領(ling)域，建立起了(le)(le)志愿(yuan)(yuan)服(fu)(fu)(fu)務(wu)項目化(hua)、品牌化(hua)、專業化(hua)、常態(tai)化(hua)的工作機制(zhi)，形成了(le)(le)全(quan)方位、全(quan)過程、多(duo)角度、深(shen)層次的育(yu)人格(ge)局。此次與省科(ke)技館(guan)領(ling)導交流座談，為(wei)(wei)學(xue)院(yuan)和(he)省科(ke)技館(guan)合作共建搭起了(le)(le)橋梁，為(wei)(wei)大學(xue)生(sheng)社(she)會(hui)實(shi)踐和(he)志愿(yuan)(yuan)服(fu)(fu)(fu)務(wu)提供了(le)(le)良好的平臺，為(wei)(wei)大學(xue)生(sheng)今后走向(xiang)社(she)會(hui)，錘煉品質，增強(qiang)能力打下(xia)了(le)(le)堅實(shi)基礎。
