為了更(geng)好服(fu)務我省新舊(jiu)動能(neng)轉(zhuan)換，促進產教(jiao)融合，建設(she)真正基于企業(ye)(ye)需(xu)求的專業(ye)(ye)，今年8月(yue)，鐵道(dao)運輸(shu)與財經管(guan)理系(xi)鐵路物流管(guan)理專業(ye)(ye)教(jiao)學團隊在(zai)系(xi)主任吳書鋒、系(xi)副主任周垂玉、張利民的帶領下，深入(ru)山東菏(he)澤(ze)濟鐵物流園調研，暢談校企合作，由企業(ye)(ye)把脈提出專業(ye)(ye)建設(she)及課程設(she)置情(qing)況，通(tong)過合作為促進我省新舊(jiu)動能(neng)轉(zhuan)換提供人才動力和智力支持。
我國鐵(tie)路行業伴隨著經(jing)濟的(de)快速發展在不斷突飛猛(meng)進(jin)，鐵(tie)路物流(liu)是依托傳統鐵(tie)路運(yun)輸為(wei)主，適應現代物流(liu)發展的(de)新形(xing)式，早(zao)在2003年(nian)，我院在全省開設首個物流(liu)管(guan)理(li)(li)(li)專(zhuan)(zhuan)業，在積累(lei)了較為(wei)豐富的(de)物流(liu)管(guan)理(li)(li)(li)專(zhuan)(zhuan)業建(jian)設和(he)校企合作的(de)經(jing)驗基礎上，于2017年(nian)成功(gong)申報(bao)鐵(tie)路物流(liu)管(guan)理(li)(li)(li)專(zhuan)(zhuan)業，為(wei)更好建(jian)設鐵(tie)路物流(liu)管(guan)理(li)(li)(li)，找準(zhun)專(zhuan)(zhuan)業定位和(he)科學開展課程建(jian)設，鐵(tie)路物流(liu)管(guan)理(li)(li)(li)專(zhuan)(zhuan)業在申報(bao)之初就緊跟鐵(tie)路行業發展新需求。
此次調研的山東菏(he)澤濟(ji)鐵(tie)(tie)物(wu)(wu)流園(yuan)，是由濟(ji)南鐵(tie)(tie)路局與菏(he)澤市人民政府聯合(he)打造的綜合(he)性(xing)商貿(mao)物(wu)(wu)流園(yuan)，園(yuan)區占地總(zong)規模4500畝，園(yuan)區建設(she)以“現代物(wu)(wu)流、智慧物(wu)(wu)流”為目標，堅持以鐵(tie)(tie)路貨物(wu)(wu)運輸(shu)(shu)為核心，以“互聯網+高效物(wu)(wu)流”為基本(ben)要求，充分發揮鐵(tie)(tie)路綜合(he)運輸(shu)(shu)優勢，整合(he)物(wu)(wu)流市場要素和資源，構建多式聯運綜合(he)商貿(mao)物(wu)(wu)流園(yuan)區。
圖(tu)1：山東菏(he)澤濟鐵物(wu)流(liu)園
調(diao)研團隊首先來到(dao)園(yuan)(yuan)區調(diao)度(du)運(yun)(yun)營(ying)中(zhong)心(xin)(xin)，在(zai)中(zhong)心(xin)(xin)大屏幕上，能夠很(hen)清(qing)晰看到(dao)園(yuan)(yuan)區業(ye)務(wu)開展(zhan)的(de)(de)情況，并(bing)能動態(tai)提(ti)供貨(huo)運(yun)(yun)在(zai)多(duo)種運(yun)(yun)輸方式上的(de)(de)定(ding)位和(he)相關信(xin)息。據園(yuan)(yuan)區程總介紹，園(yuan)(yuan)區整體分為三期建(jian)設(she)，目前已經完成一期的(de)(de)全部(bu)建(jian)設(she)并(bing)開始(shi)運(yun)(yun)營(ying)。園(yuan)(yuan)區的(de)(de)趙科長(chang)對調(diao)研團隊表示，由于(yu)鐵路物流屬于(yu)融(rong)合性(xing)的(de)(de)新事物，所以現有的(de)(de)團隊成員全部(bu)都是由原有鐵路系統調(diao)過(guo)來，在(zai)園(yuan)(yuan)區經營(ying)上屬于(yu)摸著(zhu)石頭過(guo)河，急需(xu)專(zhuan)業(ye)的(de)(de)人才。而這也恰(qia)恰(qia)是鐵路物流管理專(zhuan)業(ye)建(jian)設(she)與產業(ye)需(xu)求(qiu)相融(rong)合的(de)(de)點。
圖2：園(yuan)區調度(du)運營中(zhong)心
調研中，教(jiao)研室主(zhu)任苗愛(ai)華與園(yuan)區(qu)負(fu)責人(ren)程總交(jiao)流表(biao)(biao)示，鐵路物流園(yuan)區(qu)充分發(fa)(fa)揮鐵路綜(zong)合(he)運(yun)輸優勢(shi)，整合(he)物流市(shi)場要素和資(zi)源，在服(fu)務區(qu)域經濟社(she)會發(fa)(fa)展(zhan)的(de)同時，也(ye)能在大(da)數據時代(dai)體現經濟發(fa)(fa)展(zhan)的(de)變動趨勢(shi)，某(mou)種意義上來講也(ye)是我國經濟社(she)會發(fa)(fa)展(zhan)的(de)“晴雨(yu)表(biao)(biao)”。山東職業(ye)學院作為我省專業(ye)培(pei)養鐵路物流專業(ye)的(de)高職院校愿意在專業(ye)建(jian)設之初便引入(ru)企業(ye)專家(jia)的(de)建(jian)議，為我省新舊(jiu)動能轉換提供力所(suo)能及的(de)支持。
圖3：園區集裝箱貨運站
調研中，恰好遇到我校(xiao)(xiao)兩(liang)位校(xiao)(xiao)友(you)，兩(liang)位校(xiao)(xiao)友(you)均(jun)在各(ge)自(zi)崗(gang)位上成(cheng)長為(wei)企業(ye)的(de)(de)(de)管(guan)理層，并成(cheng)為(wei)各(ge)自(zi)領域中的(de)(de)(de)頂梁柱。兩(liang)位校(xiao)(xiao)友(you)在向母(mu)(mu)(mu)校(xiao)(xiao)老師匯報各(ge)自(zi)的(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)后表示，母(mu)(mu)(mu)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)深厚的(de)(de)(de)文化和鐵路嚴謹的(de)(de)(de)治學理念影響(xiang)他們終生，在工作(zuo)(zuo)中時(shi)刻關心關注母(mu)(mu)(mu)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)發展，也愿(yuan)意隨(sui)時(shi)回到母(mu)(mu)(mu)校(xiao)(xiao)把(ba)自(zi)己工作(zuo)(zuo)生活的(de)(de)(de)心得(de)體會與(yu)母(mu)(mu)(mu)校(xiao)(xiao)老師和學弟(di)學妹(mei)們交流，將母(mu)(mu)(mu)校(xiao)(xiao)“知能共(gong)進，德道同優”的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)訓繼(ji)續(xu)發揚下去。
通過(guo)此次調研，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)建(jian)設有(you)(you)了清晰而務實的基礎(chu)和方向，鐵路(lu)物流專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)建(jian)設和企業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)都(dou)處在(zai)不斷成長的起始階段，產教雙方均有(you)(you)深入(ru)合作(zuo)的意愿。看著園區嶄新(xin)的軌(gui)道和月臺，鐵路(lu)物流管理團隊(dui)感受(shou)到(dao)社會需求發(fa)展(zhan)所帶(dai)來(lai)的新(xin)的變動(dong)，這里面(mian)有(you)(you)動(dong)力也(ye)有(you)(you)壓力，仿佛有(you)(you)一股無形的動(dong)力在(zai)鞭策著專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)教學團隊(dui)繼續更新(xin)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)知識，夯實專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)素(su)養，邁向新(xin)的征程。
