為進一(yi)步加(jia)快推動(dong)學生資助數字化轉型升(sheng)級(ji)，4月(yue)27日，教育部全國學生資助管(guan)理中(zhong)心組織召開了(le)“學生資助育人模型與成效評價體系研究(jiu)”課題推進會議(yi)。
會上(shang)，華中(zhong)科技(ji)大(da)學(xue)研(yan)(yan)究(jiu)生資(zi)助中(zhong)心主(zhu)任錢星作為課(ke)(ke)題(ti)組(zu)組(zu)長在(zai)(zai)會上(shang)介紹了課(ke)(ke)題(ti)研(yan)(yan)究(jiu)的(de)階段(duan)性成果。我校學(xue)生工作處副處長王寧和(he)華中(zhong)科技(ji)大(da)學(xue)、大(da)連理工大(da)學(xue)、深圳教育事務綜合保障中(zhong)心的(de)有關(guan)同(tong)志作為課(ke)(ke)題(ti)專家組(zu)成員在(zai)(zai)會上(shang)做了交流發言。教育部全(quan)國學(xue)生資(zi)助管理中(zhong)心副主(zhu)任涂義才肯定了課(ke)(ke)題(ti)組(zu)前期(qi)的(de)成果，在(zai)(zai)內容聚(ju)焦、指標制訂和(he)數據范圍(wei)等(deng)方面(mian)提出了具體要(yao)求，明確了課(ke)(ke)題(ti)組(zu)下一步研(yan)(yan)究(jiu)工作的(de)重(zhong)點。
近(jin)年來，我校將育(yu)人(ren)作為資助(zhu)(zhu)(zhu)工作出發點(dian)和(he)落腳點(dian)，以“聚焦制度(du)建(jian)設，健全資助(zhu)(zhu)(zhu)體系(xi)”“聚焦平臺搭建(jian)，做好精(jing)(jing)準(zhun)(zhun)資助(zhu)(zhu)(zhu)”“聚焦思政教育(yu)，強化(hua)價值引領”“聚焦勵志成長，提(ti)升綜(zong)合(he)素養”“聚焦學(xue)風建(jian)設，發揮(hui)榜樣力量”“聚焦助(zhu)(zhu)(zhu)困溫(wen)度(du)，提(ti)供暖心呵護”六個方面為抓(zhua)手，著力提(ti)升資助(zhu)(zhu)(zhu)育(yu)人(ren)成效。目前，學(xue)校正(zheng)在建(jian)設基于全員書院(yuan)制的智慧資助(zhu)(zhu)(zhu)大數據平臺，通過資助(zhu)(zhu)(zhu)工作的數字化(hua)轉(zhuan)型，實現學(xue)生資助(zhu)(zhu)(zhu)工作精(jing)(jing)準(zhun)(zhun)認定、精(jing)(jing)準(zhun)(zhun)幫(bang)扶和(he)精(jing)(jing)準(zhun)(zhun)育(yu)人(ren)。
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