為(wei)(wei)進一步深化學(xue)(xue)校職業(ye)(ye)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改革，提高各專(zhuan)業(ye)(ye)建(jian)設成效，1月6日(ri)-7日(ri)，我校在4號教(jiao)學(xue)(xue)樓(lou)全景教(jiao)室舉辦了為(wei)(wei)期兩天的“問計(ji)專(zhuan)業(ye)(ye)（學(xue)(xue)科）發展(zhan)”活(huo)動。學(xue)(xue)校黨委(wei)書記(ji)(ji)高磊，黨委(wei)副(fu)書記(ji)(ji)郭培謙(qian)，副(fu)院長(chang)祝(zhu)瑞花、郭鵬出(chu)席(xi)并參加分(fen)組討論(lun)，全體專(zhuan)業(ye)(ye)（學(xue)(xue)科）負(fu)責(ze)人、各職能(neng)部門(men)主要負(fu)責(ze)同志、教(jiao)務處相關人員參加了活(huo)動，活(huo)動由副(fu)院長(chang)王(wang)紹軍主持(chi)。
活動(dong)伊始，高(gao)(gao)磊做了(le)題為《需(xu)要認(ren)真思考和(he)落實的(de)(de)幾個問題》的(de)(de)講話，從職業(ye)教(jiao)育(yu)、學(xue)校發展、人才(cai)培(pei)(pei)養、專(zhuan)業(ye)建(jian)設(she)、雙高(gao)(gao)建(jian)設(she)等方(fang)面(mian)，分析了(le)職業(ye)教(jiao)育(yu)的(de)(de)邏輯內(nei)涵、特點及建(jian)設(she)路徑。高(gao)(gao)磊強調，職業(ye)教(jiao)育(yu)是最有前景(jing)的(de)(de)教(jiao)育(yu)。要多從人才(cai)培(pei)(pei)養、專(zhuan)業(ye)建(jian)設(she)、雙高(gao)(gao)建(jian)設(she)等方(fang)面(mian)認(ren)真思考和(he)落實“為國家(jia)潛心培(pei)(pei)育(yu)合格人才(cai)，為企業(ye)量(liang)身打造現代工匠”的(de)(de)辦學(xue)宗(zong)旨。
王紹軍(jun)從對接(jie)國家和(he)山東(dong)省職(zhi)(zhi)業(ye)教育改(gai)(gai)革(ge)(ge)要求的角度，分(fen)享了職(zhi)(zhi)業(ye)教育最新發展理念、專業(ye)（學(xue)(xue)科）建(jian)設內涵、增強專業(ye)（學(xue)(xue)科）特色等(deng)內容(rong)，特別(bie)針對《山東(dong)省高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)院校(xiao)(xiao)辦學(xue)(xue)質量年(nian)度考(kao)核方案(an)》和(he)《山東(dong)省高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)院校(xiao)(xiao)專業(ye)（群）發展水平考(kao)核指(zhi)標》進行了重(zhong)點深(shen)入解讀。希望參(can)會(hui)人員(yuan)對專業(ye)（學(xue)(xue)科）發展開(kai)展廣泛(fan)的交流和(he)研討，并就下(xia)一步(bu)如何更好(hao)促進教學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)實現(xian)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)更好(hao)發展提出寶貴建(jian)議，力爭實現(xian)新突破。
在分(fen)組討論環(huan)節，45位專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)（學(xue)(xue)科）負責人(ren)分(fen)成三(san)組展開討論。期間，高磊深入各個小組認真聽取大(da)家的(de)發(fa)(fa)言討論，并就各專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)在課程(cheng)體系(xi)重(zhong)(zhong)構、課程(cheng)建(jian)(jian)(jian)設(she)、教學(xue)(xue)成果、技能大(da)賽等(deng)領域的(de)現狀、存在問題及專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)未來(lai)發(fa)(fa)展展開廣泛的(de)交(jiao)流。各位專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)負責人(ren)特別針對新形態教材(cai)開發(fa)(fa)、標準制定、技術創新及“崗課賽證(zheng)”融(rong)合教學(xue)(xue)模式改革與完全學(xue)(xue)分(fen)制教學(xue)(xue)管理(li)改革等(deng)方(fang)面積極建(jian)(jian)(jian)言建(jian)(jian)(jian)策(ce)，為提升我校專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)建(jian)(jian)(jian)設(she)水(shui)平和社會服(fu)務(wu)能力，全面推進(jin)學(xue)(xue)校內(nei)涵建(jian)(jian)(jian)設(she)提供了(le)重(zhong)(zhong)要參考(kao)。
活(huo)動(dong)(dong)最(zui)后，三位(wei)小組負責人(ren)依次進行了(le)總結發言。一(yi)致(zhi)表示，舉辦(ban)“問計(ji)專業（學科）發展”活(huo)動(dong)(dong)對(dui)(dui)提升學校專業建設水(shui)(shui)平(ping)(ping)和(he)(he)成效意義重大，通過對(dui)(dui)標專業群發展水(shui)(shui)平(ping)(ping)考核指標和(he)(he)學校辦(ban)學質(zhi)量考核指標找(zhao)到(dao)了(le)不足和(he)(he)差距，為下(xia)一(yi)步工作指明(ming)了(le)方向，對(dui)(dui)凝(ning)聚全(quan)校共識和(he)(he)智(zhi)慧、共同推動(dong)(dong)學校全(quan)面(mian)發展提供(gong)了(le)助力。
