東嶺書(shu)院認(ren)真(zhen)學習貫徹習近平總書(shu)記在深入推(tui)動黃河(he)流域生態保護(hu)和高質量(liang)發展座(zuo)談會上的(de)重(zhong)(zhong)要(yao)講(jiang)話(hua)精神和視察(cha)山東重(zhong)(zhong)要(yao)指示要(yao)求，開展系(xi)列實踐(jian)活動，用實際行(xing)動呵護(hu)母親河(he)，保護(hu)生態環境。
10月23日，在(zai)深(shen)入推動(dong)黃(huang)(huang)河(he)流(liu)域(yu)生態(tai)保(bao)護(hu)和高質量(liang)發展座談會(hui)召開(kai)的(de)(de)第二天(tian)，東嶺(ling)書(shu)院組織志愿者(zhe)前(qian)往山東財(cai)經大學參加了(le)黃(huang)(huang)河(he)流(liu)域(yu)生態(tai)促進環(huan)境(jing)保(bao)護(hu)宣傳(chuan)教育(yu)論壇。上午，師生們(men)聆聽了(le)專(zhuan)家(jia)關于新時(shi)代黃(huang)(huang)河(he)流(liu)域(yu)生態(tai)保(bao)護(hu)與高質量(liang)發展的(de)(de)專(zhuan)題報告。下(xia)午，與來自(zi)3所(suo)本科院校的(de)(de)環(huan)保(bao)志愿者(zhe)們(men)一起到黃(huang)(huang)河(he)生態(tai)文明環(huan)境(jing)教育(yu)基(ji)地開(kai)展實踐(jian)活(huo)動(dong)，志愿者(zhe)們(men)對黃(huang)(huang)河(he)岸邊的(de)(de)塑料袋(dai)、煙頭、紙屑等雜物進行(xing)(xing)了(le)清理，并把在(zai)基(ji)地收(shou)集(ji)的(de)(de)廢棄物進行(xing)(xing)了(le)二次利(li)用，搭建了(le)輪胎山，容器花園等，他(ta)們(men)用實際行(xing)(xing)動(dong)保(bao)護(hu)黃(huang)(huang)河(he)，廢物利(li)用，保(bao)護(hu)生態(tai)環(huan)境(jing)，建設美好(hao)家(jia)園。
這(zhe)并不是東(dong)嶺書(shu)(shu)院第一次來到(dao)這(zhe)里(li)，早在(zai)今(jin)年3月份， 東(dong)嶺書(shu)(shu)院黨支(zhi)部師生(sheng)(sheng)(sheng)代表與(yu)綠(lv)塊公(gong)益就在(zai)這(zhe)里(li)開(kai)展(zhan)了保護母親河(he)暨(ji)植(zhi)樹(shu)凈(jing)林(lin)凈(jing)灘公(gong)益活動，大(da)家對黃(huang)河(he)岸邊進行(xing)垃圾清理，在(zai)黃(huang)河(he)生(sheng)(sheng)(sheng)態(tai)文明宣傳教育示(shi)范基(ji)地種(zhong)植(zhi)檉柳，共同學習“黃(huang)河(he)生(sheng)(sheng)(sheng)態(tai)文明十(shi)(shi)條”，并簽名承諾自覺遵守(shou)“黃(huang)河(he)生(sheng)(sheng)(sheng)態(tai)文明十(shi)(shi)條”。師生(sheng)(sheng)(sheng)們還(huan)瞻(zhan)仰了革命(ming)先烈王(wang)士棟烈士紀念(nian)碑，傾聽王(wang)世棟烈士的英雄事跡，瞻(zhan)仰濼(luo)口(kou)黃(huang)河(he)鐵路大(da)橋(qiao)，感悟黃(huang)河(he)文化，增強文化自信。
為增強同(tong)學們(men)的(de)(de)愛(ai)植護植意識，引(yin)導師生熱愛(ai)校(xiao)園(yuan)環境(jing)，東嶺書院與綠塊公(gong)(gong)(gong)益組織聯合(he)啟(qi)動了“口袋森林”項目，把5棵來自阿拉(la)善(shan)地區的(de)(de)檉柳種(zhong)植在(zai)學校(xiao)7號公(gong)(gong)(gong)寓樓北面，志愿者(zhe)們(men)每天澆水，悉心(xin)呵護。在(zai)“東嶺行(xing)板”微(wei)信公(gong)(gong)(gong)眾號開設“山(shan)職植物志”專題，定(ding)期推送(song)介紹(shao)校(xiao)園(yuan)花草(cao)樹(shu)木(mu)的(de)(de)學名、科屬、形態特征、校(xiao)園(yuan)分(fen)布和(he)經(jing)濟用途等(deng)，并(bing)(bing)配以師生精心(xin)拍攝的(de)(de)照片，圖文并(bing)(bing)茂介紹(shao)校(xiao)園(yuan)花草(cao)樹(shu)木(mu)，截止目前已介紹(shao)近百種(zhong)植物。
為培養學生(sheng)(sheng)(sheng)的綠色生(sheng)(sheng)(sheng)活理(li)念，引導學生(sheng)(sheng)(sheng)養成良好(hao)的生(sheng)(sheng)(sheng)活習慣(guan)，東嶺書院(yuan)(yuan)組(zu)織全(quan)體輔導員、學生(sheng)(sheng)(sheng)代(dai)表走進(jin)光大水(shui)(shui)務（濟南歷城）有限(xian)公司，一起探秘城市(shi)“綠芯”，大家參觀(guan)水(shui)(shui)廠，詳細了解粗細格柵、沉砂池、MBR膜池、紫外(wai)線(xian)消毒池等污水(shui)(shui)處理(li)過程(cheng)，師生(sheng)(sheng)(sheng)們真(zhen)切(qie)的感受到(dao)了污水(shui)(shui)處理(li)的重(zhong)要意(yi)義以及變廢為寶的重(zhong)要作(zuo)用(yong)，進(jin)一步提高(gao)了節(jie)水(shui)(shui)意(yi)識(shi)。除此之外(wai)，還開展了“限(xian)塑(su)”行(xing)動(dong)，引導學生(sheng)(sheng)(sheng)不使用(yong)塑(su)料袋和一次性塑(su)料餐具，盡量使用(yong)帆布包。開展了“節(jie)水(shui)(shui)節(jie)電”行(xing)動(dong)，教育(yu)學生(sheng)(sheng)(sheng)從日常生(sheng)(sheng)(sheng)活的點滴小事做起，出門隨手關燈，合(he)理(li)使用(yong)空調。東嶺書院(yuan)(yuan)師生(sheng)(sheng)(sheng)用(yong)實際行(xing)動(dong)踐行(xing)綠色發展理(li)念，為生(sheng)(sheng)(sheng)態(tai)環境(jing)保護(hu)貢獻自(zi)己的一份力量。
