12月9日(ri)，黨委書記高磊在圖書行政樓第一會議室主持召開了黨委理論(lun)學(xue)(xue)習(xi)中心(xin)組(zu)（擴(kuo)大）2020年第八次集體學(xue)(xue)習(xi)會。黨委理論(lun)學(xue)(xue)習(xi)中心(xin)組(zu)成員、各(ge)單位（部門）負責(ze)人參加學(xue)(xue)習(xi)會。
會議(yi)學習(xi)(xi)了習(xi)(xi)近平總書記在(zai)中(zhong)央黨(dang)校(xiao)（國家行政學院(yuan)）中(zhong)青年(nian)(nian)干(gan)部(bu)培訓班開班式上(shang)的講(jiang)話---年(nian)(nian)輕干(gan)部(bu)要提高(gao)解(jie)決(jue)實際問(wen)題能力想(xiang)干(gan)事(shi)能干(gan)事(shi)干(gan)成事(shi)。
高磊指出，政治(zhi)能(neng)(neng)力(li)是(shi)黨員干(gan)部(bu)(bu)的(de)第(di)一能(neng)(neng)力(li),決(jue)(jue)定(ding)著(zhu)其他能(neng)(neng)力(li)能(neng)(neng)否得到充(chong)分發(fa)(fa)揮；調查研究能(neng)(neng)力(li)是(shi)做好工(gong)(gong)作(zuo)的(de)基本(ben)(ben)功，要(yao)(yao)(yao)(yao)讓調研經常化(hua)，定(ding)期深入一線了(le)解(jie)師生(sheng)所思(si)所想所求(qiu)；科(ke)學(xue)(xue)決(jue)(jue)策能(neng)(neng)力(li)體現(xian)著(zhu)一個人的(de)格局(ju)和(he)(he)境界，學(xue)(xue)校的(de)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)方向、辦學(xue)(xue)定(ding)位、專業(ye)布局(ju)等都需要(yao)(yao)(yao)(yao)我們著(zhu)眼于(yu)大局(ju)，深入研究分析(xi)，科(ke)學(xue)(xue)決(jue)(jue)斷；改革是(shi)事(shi)(shi)(shi)(shi)業(ye)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)根本(ben)(ben)路徑(jing)，改革要(yao)(yao)(yao)(yao)有(you)(you)(you)勇(yong)氣(qi)和(he)(he)決(jue)(jue)心(xin)，要(yao)(yao)(yao)(yao)在把(ba)握規律(lv)的(de)基礎上改革創新，要(yao)(yao)(yao)(yao)把(ba)干(gan)事(shi)(shi)(shi)(shi)熱(re)情和(he)(he)科(ke)學(xue)(xue)精(jing)(jing)神結合起(qi)來，攻(gong)堅(jian)要(yao)(yao)(yao)(yao)有(you)(you)(you)正確方法，堅(jian)持問(wen)題(ti)導向，把(ba)加強頂層設計和(he)(he)問(wen)計于(yu)民統一起(qi)來，增強改革舉措的(de)系(xi)統性、整體性、協同性；應急處突(tu)能(neng)(neng)力(li)要(yao)(yao)(yao)(yao)求(qiu)做事(shi)(shi)(shi)(shi)情要(yao)(yao)(yao)(yao)有(you)(you)(you)預判(pan)性，有(you)(you)(you)風險意識(shi)并敢于(yu)直面問(wen)題(ti)，對(dui)于(yu)風險挑戰(zhan)要(yao)(yao)(yao)(yao)懂得精(jing)(jing)準施(shi)測、化(hua)解(jie)危機；群(qun)眾(zhong)(zhong)工(gong)(gong)作(zuo)能(neng)(neng)力(li)要(yao)(yao)(yao)(yao)求(qiu)堅(jian)持以(yi)人民為中心(xin)的(de)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)理念，把(ba)群(qun)眾(zhong)(zhong)的(de)小事(shi)(shi)(shi)(shi)當(dang)作(zuo)大事(shi)(shi)(shi)(shi)來辦，切實(shi)解(jie)決(jue)(jue)群(qun)眾(zhong)(zhong)“急難愁盼(pan)”問(wen)題(ti)，堅(jian)持“首問(wen)負(fu)責制”，對(dui)師生(sheng)提(ti)出的(de)問(wen)題(ti)，要(yao)(yao)(yao)(yao)積極(ji)回(hui)應幫(bang)助解(jie)決(jue)(jue)，做到遇事(shi)(shi)(shi)(shi)勇(yong)擔當(dang)，辦事(shi)(shi)(shi)(shi)不推諉；抓(zhua)落(luo)實(shi)能(neng)(neng)力(li)是(shi)落(luo)腳(jiao)點，其他方面的(de)能(neng)(neng)力(li)再強，沒有(you)(you)(you)落(luo)實(shi)能(neng)(neng)力(li)工(gong)(gong)作(zuo)局(ju)面也打不開(kai)(kai)，廣大干(gan)部(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)(yao)把(ba)提(ti)高執(zhi)行(xing)力(li)作(zuo)為必修課(ke)，以(yi)上率下、真抓(zhua)實(shi)干(gan)，不斷化(hua)解(jie)難題(ti)開(kai)(kai)創工(gong)(gong)作(zuo)新局(ju)面。
高(gao)磊強(qiang)調，全(quan)體(ti)黨員干部(bu)(bu)要認真學習(xi)領會(hui)(hui)總(zong)書記提(ti)出的七個能力(li)要求，學深悟透，融會(hui)(hui)貫通(tong)。組織部(bu)(bu)、宣傳統戰部(bu)(bu)要制定(ding)學校(xiao)領導(dao)干部(bu)(bu)提(ti)升七個能力(li)行動方案，通(tong)過專(zhuan)題(ti)培訓、專(zhuan)家輔導(dao)等形式切實提(ti)高(gao)學校(xiao)領導(dao)干部(bu)(bu)七個方面(mian)的能力(li)。
會議學習了(le)《中國共(gong)產黨(dang)第(di)十九屆中央委員會第(di)五(wu)次(ci)全體會議公報》《中共(gong)中央關于制(zhi)定國民(min)經濟和社(she)會發展第(di)十四個五(wu)年規劃和二(er)〇三五(wu)年遠景目標的建議》。
高磊指出，要貫徹落(luo)實(shi)(shi)(shi)好(hao)(hao)五中全(quan)會決(jue)議(yi)和(he)《建(jian)(jian)議(yi)》中的(de)(de)(de)要求，確保(bao)社會主義辦(ban)學(xue)方向，確保(bao)學(xue)校(xiao)事業全(quan)面發(fa)展，首先(xian)，必須(xu)加強黨(dang)對學(xue)校(xiao)工(gong)作的(de)(de)(de)全(quan)面領導，這也是(shi)(shi)辦(ban)好(hao)(hao)人(ren)(ren)民滿意(yi)的(de)(de)(de)教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)根本保(bao)證。一(yi)是(shi)(shi)以政(zheng)治(zhi)建(jian)(jian)設(she)為統領，帶領廣大(da)黨(dang)員干(gan)(gan)部(bu)堅(jian)(jian)決(jue)做到(dao)“兩(liang)個(ge)維護”，堅(jian)(jian)定(ding)理想信念(nian)(nian)，為學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)整(zheng)體改革發(fa)展提供重要保(bao)證，確保(bao)學(xue)校(xiao)為黨(dang)育(yu)(yu)人(ren)(ren)，為國育(yu)(yu)才。二是(shi)(shi)強化(hua)思(si)(si)想建(jian)(jian)設(she)，堅(jian)(jian)持(chi)(chi)思(si)(si)想建(jian)(jian)黨(dang)。盡快建(jian)(jian)立思(si)(si)政(zheng)教育(yu)(yu)標準，讓共產主義遠大(da)理想內(nei)化(hua)于心(xin)，外化(hua)于行(xing)，樹牢“四個(ge)意(yi)識(shi)”，堅(jian)(jian)定(ding)“四個(ge)自信”。嚴格落(luo)實(shi)(shi)(shi)意(yi)識(shi)形態工(gong)作責任制(zhi)，把(ba)(ba)(ba)牢意(yi)識(shi)形態工(gong)作領導權(quan)，用(yong)黨(dang)中央(yang)的(de)(de)(de)要求，引導思(si)(si)想觀念(nian)(nian)、凝聚(ju)政(zheng)治(zhi)認同、推(tui)動文(wen)化(hua)傳承。三是(shi)(shi)堅(jian)(jian)持(chi)(chi)和(he)完善新時代黨(dang)委領導下的(de)(de)(de)校(xiao)長負(fu)責制(zhi)，建(jian)(jian)立健全(quan)溝通協(xie)調工(gong)作機(ji)制(zhi)，強化(hua)作風建(jian)(jian)設(she)、紀律建(jian)(jian)設(she)、制(zhi)度建(jian)(jian)設(she)，形成全(quan)面從嚴治(zhi)黨(dang)合力，把(ba)(ba)(ba)管黨(dang)治(zhi)黨(dang)、辦(ban)學(xue)治(zhi)校(xiao)的(de)(de)(de)主體責任緊緊抓在手(shou)上(shang)，實(shi)(shi)(shi)現(xian)黨(dang)建(jian)(jian)與業務工(gong)作深度融合。四是(shi)(shi)要堅(jian)(jian)持(chi)(chi)黨(dang)管干(gan)(gan)部(bu)原(yuan)則(ze)，堅(jian)(jian)持(chi)(chi)德才兼備、以德為先(xian)，堅(jian)(jian)持(chi)(chi)任人(ren)(ren)唯賢(xian)、事業為上(shang)、公道正(zheng)派，把(ba)(ba)(ba)好(hao)(hao)干(gan)(gan)部(bu)標準落(luo)到(dao)實(shi)(shi)(shi)處。在校(xiao)內(nei)建(jian)(jian)立起正(zheng)確的(de)(de)(de)用(yong)人(ren)(ren)導向，把(ba)(ba)(ba)好(hao)(hao)干(gan)(gan)部(bu)選出來、用(yong)起來，促進能者上(shang)、庸(yong)者下、劣者汰(tai)，打(da)造一(yi)支忠誠干(gan)(gan)凈(jing)、擔當作為的(de)(de)(de)干(gan)(gan)部(bu)隊伍。
其次，必須敢于擔當，善于擔當，大(da)(da)膽探(tan)索創新，全面深化校內綜合改革。要(yao)進一步解放思想(xiang)，轉(zhuan)變觀念，認真思考新的歷史(shi)階段下，職(zhi)業(ye)高等(deng)教(jiao)育的類型(xing)定位、辦(ban)學格局、育人機制(zhi)、價值追求(qiu)等(deng)一系列(lie)正(zheng)本清源問題，總(zong)結分析其人才(cai)培養規(gui)律(lv)，真正(zheng)按規(gui)律(lv)辦(ban)學。堅持守(shou)正(zheng)創新，積極謀劃學校“十四(si)五”發(fa)展(zhan)規(gui)劃，形成自己(ji)的發(fa)展(zhan)特色，生動實(shi)踐習近(jin)平總(zong)書(shu)記關于“發(fa)展(zhan)職(zhi)業(ye)教(jiao)育前景廣闊、大(da)(da)有(you)可為”的殷切期盼，進而為構建中國(guo)特色的職(zhi)業(ye)教(jiao)育體系貢(gong)獻智慧，為實(shi)現國(guo)家“十四(si)五”發(fa)展(zhan)規(gui)劃和二O三(san)五遠景目標貢(gong)獻力量。
高磊強調，學(xue)校事業發展(zhan)處在爬坡(po)階(jie)段，各單位（部門）要樹立全校一(yi)(yi)盤棋的(de)思想，心(xin)往一(yi)(yi)塊想，勁往一(yi)(yi)塊使(shi)，部門間要加強配合(he)，認真履行好工(gong)作職責(ze)(ze)，推動各項重點工(gong)作落實落地。部門負責(ze)(ze)人要主動去(qu)關注了解省(sheng)里(li)(li)、廳(ting)里(li)(li)、學(xue)校準(zhun)備在做什么，了解后并且傳達(da)給(gei)每一(yi)(yi)名教職工(gong)，達(da)成(cheng)(cheng)共識，形成(cheng)(cheng)推動事業發展(zhan)的(de)合(he)力。
一級a黃(huang)色(se)視(shi)頻(pin):會議(yi)學習了(le)鄧云鋒廳長在教(jiao)育部(bu)召開(kai)的第三場教(jiao)育2020“收官”系列新聞發布會上(shang)的介紹講話。
高磊指出，學(xue)校(xiao)事業發展就需要(yao)對(dui)標對(dui)表，各單位（部門）要(yao)對(dui)照鄧(deng)廳長介紹講話(hua)中(zhong)提到(dao)的(de)“雙師型”教(jiao)師比例、教(jiao)師教(jiao)學(xue)創(chuang)新團隊(dui)數(shu)量、國（境）外辦(ban)(ban)學(xue)點數(shu)量等數(shu)據(ju)，認真查找我校(xiao)辦(ban)(ban)學(xue)存在的(de)短(duan)板和不足，精準發力，靶向施測。要(yao)重點落(luo)實學(xue)歷教(jiao)育(yu)與(yu)培(pei)訓并舉(ju)的(de)職責(ze)，加強社會服(fu)務，做(zuo)(zuo)強做(zuo)(zuo)大培(pei)訓品牌，為全省職業教(jiao)育(yu)創(chuang)新發展做(zuo)(zuo)出更大貢獻。
一級(ji)a黃色(se)視頻:會(hui)議對(dui)近期重點工作進行了安排部署。
一級(ji)a黃色(se)視頻:黨(dang)委領導班子(zi)成員徐冬、祝(zhu)瑞花、祝(zhu)介安、郭培謙、郭鵬交流(liu)了學(xue)習(xi)體會。
