為深入學(xue)習領會習近平總書記第36個教師(shi)節重要寄語(yu)精神，10月4日下午(wu)，馬(ma)克思主義學(xue)院(yuan)組織(zhi)教職工(gong)在圖書行政樓701會議室召開座談(tan)會。
會(hui)(hui)上，馬(ma)克(ke)思主義學院(yuan)黨總支副書記劉向平傳達了(le)習(xi)近平總書記教(jiao)師節重要寄語精神。與會(hui)(hui)教(jiao)師分別結合自己的實際工作發言。
《形勢與政策(ce)》授課(ke)教(jiao)師(shi)(shi)張燕青表(biao)示，習近(jin)平總書記的重要寄語精神(shen)高度肯定(ding)了(le)廣大(da)教(jiao)師(shi)(shi)在(zai)特殊時期堅(jian)持奮(fen)戰在(zai)抗擊疫情和“停(ting)課(ke)不(bu)(bu)停(ting)學、不(bu)(bu)停(ting)教(jiao)”上的重要貢獻(xian)，作為(wei)(wei)一(yi)名(ming)教(jiao)師(shi)(shi)深感自豪(hao)，但也感重任在(zai)肩，今后(hou)定(ding)將(jiang)繼(ji)續扎根教(jiao)育(yu)一(yi)線，盡職盡責，成為(wei)(wei)一(yi)名(ming)優秀的人民教(jiao)師(shi)(shi)。
《思(si)想道德修養與法律(lv)基礎(chu)》授課教(jiao)師孫明霞說(shuo)，作(zuo)為(wei)思(si)政教(jiao)師，應秉持“政治要(yao)強、情(qing)懷要(yao)深(shen)、思(si)維要(yao)新、視野要(yao)廣、自律(lv)要(yao)嚴、人(ren)格(ge)要(yao)正(zheng)”的嚴格(ge)標(biao)準，積(ji)極創新教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法，提升教(jiao)書育(yu)人(ren)本領，不忘(wang)立德樹人(ren)初心，牢記為(wei)黨育(yu)人(ren)、為(wei)國育(yu)才使命。
《毛澤東(dong)思(si)(si)想和中(zhong)國特(te)色社會主(zhu)義理論體系概論》授(shou)課(ke)教(jiao)師王(wang)楠(nan)談(tan)到，思(si)(si)政課(ke)是(shi)立德樹人關(guan)(guan)鍵(jian)課(ke)程，辦(ban)好思(si)(si)想政治理論課(ke)關(guan)(guan)鍵(jian)在發揮教(jiao)師的(de)積(ji)極性(xing)、主(zhu)動性(xing)、創造(zao)性(xing)，應強化每周五教(jiao)師集體備(bei)課(ke)制度，共同(tong)提高授(shou)課(ke)水平(ping)，多(duo)(duo)讀多(duo)(duo)看多(duo)(duo)思(si)(si)，保證教(jiao)學質量。
最后，馬(ma)(ma)克思(si)主義(yi)學(xue)院(yuan)(yuan)黨總(zong)支書(shu)記(ji)兼院(yuan)(yuan)長(chang)楊慧強(qiang)調(diao)，習近(jin)平總(zong)書(shu)記(ji)教(jiao)師(shi)節寄語是(shi)對廣大(da)(da)教(jiao)師(shi)極大(da)(da)的(de)鼓(gu)勵和鞭策，我(wo)(wo)們要(yao)(yao)(yao)切實把思(si)想(xiang)和行動統一(yi)到(dao)重要(yao)(yao)(yao)寄語精神上來，把貫(guan)徹講話精神與(yu)推動工作結(jie)合起(qi)來：一(yi)要(yao)(yao)(yao)融入大(da)(da)局(ju)謀發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)。馬(ma)(ma)院(yuan)(yuan)的(de)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)目標(biao)要(yao)(yao)(yao)契合學(xue)校發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)規(gui)劃(hua)，馬(ma)(ma)院(yuan)(yuan)的(de)事(shi)業發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)要(yao)(yao)(yao)融入學(xue)校改革發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)大(da)(da)局(ju)，我(wo)(wo)們每(mei)個人的(de)理(li)想(xiang)追求(qiu)也要(yao)(yao)(yao)融入學(xue)校的(de)事(shi)業發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)中；二要(yao)(yao)(yao)對照標(biao)準(zhun)(zhun)找差距。我(wo)(wo)們要(yao)(yao)(yao)以(yi)習近(jin)平總(zong)書(shu)記(ji)對新時代思(si)政(zheng)課教(jiao)師(shi)的(de)基(ji)本要(yao)(yao)(yao)求(qiu)和辦好思(si)政(zheng)課的(de)新要(yao)(yao)(yao)求(qiu)為(wei)根本遵循和具體指導，對照《高(gao)等(deng)學(xue)校思(si)想(xiang)政(zheng)治理(li)論課建(jian)設(she)標(biao)準(zhun)(zhun)》《普(pu)通高(gao)等(deng)學(xue)校馬(ma)(ma)克思(si)主義(yi)學(xue)院(yuan)(yuan)建(jian)設(she)標(biao)準(zhun)(zhun)》等(deng)文件，查短(duan)板明方(fang)向，推動思(si)政(zheng)課改革創新。
