7月2日下(xia)午，黨(dang)委(wei)(wei)書(shu)記(ji)(ji)高磊主持(chi)召開(kai)黨(dang)委(wei)(wei)理論(lun)學(xue)習(xi)(xi)中(zhong)心組(zu)（擴大(da)）2020年第五次(ci)集體學(xue)習(xi)(xi)會，學(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)近平(ping)總(zong)書(shu)記(ji)(ji)在(zai)中(zhong)央政治(zhi)局(ju)第二十(shi)次(ci)集體學(xue)習(xi)(xi)時的重要講話(hua)精神,學(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)近平(ping)總(zong)書(shu)記(ji)(ji)重要文章《關于全(quan)面(mian)建(jian)成小康社(she)會補短板問題》，學(xue)習(xi)(xi)《教育(yu)部(bu)等八部(bu)門關于加快構建(jian)高校思(si)想政治(zhi)工(gong)作體系的意見》。黨(dang)委(wei)(wei)理論(lun)學(xue)習(xi)(xi)中(zhong)心組(zu)成員、全(quan)體副處級干部(bu)參(can)加學(xue)習(xi)(xi)會，黨(dang)委(wei)(wei)副書(shu)記(ji)(ji)徐冬作主旨發言，組(zu)織人事處長史晶、學(xue)生處長劉(liu)紅、教務處長于洪永、基礎部(bu)（思(si)政部(bu)）黨(dang)總(zong)支(zhi)書(shu)記(ji)(ji)湯華(hua)東作交(jiao)流(liu)發言。
通過學(xue)習大家一致認為，民(min)法(fa)典是(shi)護(hu)民(min)之劍、利(li)民(min)之器(qi)、惠(hui)民(min)之策，是(shi)治國之基、利(li)國之本、強國之道(dao)，要(yao)推(tui)動師(shi)生員工學(xue)法(fa)、尊法(fa)、守法(fa)、用(yong)法(fa)，以綜(zong)合改(gai)革推(tui)進學(xue)校治理體(ti)系和治理能力現代化，維護(hu)好師(shi)生員工的(de)切(qie)身利(li)益。習近平總書記的(de)重(zhong)要(yao)文(wen)章(zhang)，深刻闡明了補(bu)短(duan)板的(de)重(zhong)大意義(yi)、主要(yao)任(ren)務和具體(ti)要(yao)求，體(ti)現了黨中央帶頭改(gai)進工作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)風，正視短(duan)板問(wen)題，徹(che)底脫貧、精(jing)準攻(gong)堅的(de)態度和決心。《意見》對(dui)我們構建一體(ti)化、全(quan)貫(guan)通的(de)思想(xiang)政治工作(zuo)(zuo)體(ti)系，全(quan)面提升思想(xiang)政治工作(zuo)(zuo)質量，指明了方向(xiang)和路徑。
高磊(lei)在總(zong)結(jie)講話(hua)中(zhong)，充分肯定了大(da)家的(de)(de)會(hui)前學(xue)習(xi)和會(hui)上交(jiao)流發(fa)(fa)言效果(guo)，就抓好(hao)文件(jian)精神的(de)(de)貫(guan)徹落實提出要求。他指出，民法(fa)典(dian)實施(shi)水平(ping)和效果(guo)，是(shi)衡(heng)量各(ge)級黨和國家機關履行為(wei)人(ren)民服務宗旨的(de)(de)重(zhong)要尺度。就我校而言，發(fa)(fa)展是(shi)第一(yi)(yi)要務，改革發(fa)(fa)展要始終堅持(chi)以人(ren)民為(wei)中(zhong)心(xin)的(de)(de)理念，把廣大(da)師(shi)生(sheng)(sheng)員(yuan)工(gong)(gong)放(fang)(fang)(fang)在第一(yi)(yi)位，切實維護和保(bao)障好(hao)每(mei)一(yi)(yi)名師(shi)生(sheng)(sheng)員(yuan)工(gong)(gong)的(de)(de)切身權益。一(yi)(yi)是(shi)大(da)家要全力(li)以赴(fu)推動學(xue)校事(shi)(shi)業發(fa)(fa)展，一(yi)(yi)心(xin)一(yi)(yi)意(yi)把所(suo)有(you)精力(li)、所(suo)有(you)思考都放(fang)(fang)(fang)在工(gong)(gong)作上，為(wei)維護每(mei)一(yi)(yi)名師(shi)生(sheng)(sheng)員(yuan)工(gong)(gong)的(de)(de)切身利(li)(li)益做好(hao)最根本的(de)(de)保(bao)障。二是(shi)始終把教職(zhi)(zhi)(zhi)工(gong)(gong)的(de)(de)切身利(li)(li)益放(fang)(fang)(fang)在心(xin)上，完善專業技(ji)術職(zhi)(zhi)(zhi)務聘任制度，暢通專業技(ji)術人(ren)才成長通道，做好(hao)績效工(gong)(gong)資分配方(fang)案，保(bao)證勞(lao)有(you)所(suo)得(de)、體現(xian)(xian)多(duo)勞(lao)多(duo)得(de)、實現(xian)(xian)優勞(lao)優酬，讓全校教職(zhi)(zhi)(zhi)工(gong)(gong)爭當(dang)改革的(de)(de)參與(yu)者、支持(chi)者、貢(gong)獻者和享受者，有(you)更多(duo)獲得(de)感(gan)。三是(shi)通過(guo)民法(fa)典(dian)的(de)(de)學(xue)習(xi)，全面提升依法(fa)治校水平(ping)，提高干部的(de)(de)履職(zhi)(zhi)(zhi)能力(li)、干事(shi)(shi)本領(ling)，努(nu)力(li)讓每(mei)一(yi)(yi)名師(shi)生(sheng)(sheng)員(yuan)工(gong)(gong)的(de)(de)每(mei)一(yi)(yi)個合(he)理合(he)法(fa)訴(su)求和主張得(de)到實現(xian)(xian)。
高(gao)磊指出，補短板是我們提升整體工作水平的(de)重要(yao)方法。我們要(yao)對(dui)辦學發(fa)展中存在的(de)突出短板和(he)必(bi)須完成的(de)硬任務進行認(ren)真(zhen)梳理，敢于(yu)正視問題(ti)，按照“缺(que)什么(me)(me)(me)、補什么(me)(me)(me)，弱什么(me)(me)(me)、強(qiang)什么(me)(me)(me)”的(de)原則，精(jing)準攻堅(jian)突破(po)，抓實(shi)重點關鍵，有效解決(jue)處理。
高(gao)磊指出，《意見》是指導我們進一(yi)(yi)步(bu)做好思(si)(si)想(xiang)政(zheng)治工作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)文(wen)(wen)件。一(yi)(yi)是各職能(neng)處室和(he)二級學(xue)(xue)院要(yao)(yao)提(ti)高(gao)政(zheng)治站(zhan)位，圍繞(rao)立(li)德樹人(ren)根本任(ren)務，圍繞(rao)我們的(de)(de)(de)人(ren)才(cai)培(pei)養體(ti)系(xi)構(gou)建，認真(zhen)學(xue)(xue)習研究，逐(zhu)條分析，逐(zhu)一(yi)(yi)落(luo)(luo)實，在人(ren)才(cai)培(pei)養和(he)思(si)(si)想(xiang)政(zheng)治教育工作(zuo)(zuo)(zuo)中全面落(luo)(luo)實以學(xue)(xue)生為中心(xin)的(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)理念。比如(ru)科學(xue)(xue)調(diao)整作(zuo)(zuo)(zuo)息時(shi)間，讓學(xue)(xue)生能(neng)有更(geng)多(duo)時(shi)間參加課(ke)外活(huo)動(dong)，豐富校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)生活(huo)等。二是馬(ma)克思(si)(si)主義學(xue)(xue)院牽頭(tou)，會同學(xue)(xue)生、教務等部門單位，對照文(wen)(wen)件制定我校(xiao)(xiao)具(ju)體(ti)落(luo)(luo)實方(fang)(fang)案。落(luo)(luo)實方(fang)(fang)案要(yao)(yao)與(yu)我們的(de)(de)(de)“雙高(gao)建設”方(fang)(fang)案緊密(mi)結合，以項(xiang)目(mu)化(hua)方(fang)(fang)式(shi)落(luo)(luo)實《意見》提(ti)出的(de)(de)(de)系(xi)列要(yao)(yao)求。三是提(ti)高(gao)對思(si)(si)想(xiang)政(zheng)治工作(zuo)(zuo)(zuo)規律性的(de)(de)(de)把握，落(luo)(luo)實方(fang)(fang)案中的(de)(de)(de)具(ju)體(ti)項(xiang)目(mu)要(yao)(yao)發揮價值引(yin)領作(zuo)(zuo)(zuo)用，圍繞(rao)培(pei)養良好的(de)(de)(de)職業(ye)道(dao)德和(he)職業(ye)操(cao)守，加強(qiang)思(si)(si)政(zheng)課(ke)程建設，推(tui)進課(ke)程思(si)(si)政(zheng)改革(ge)，繁榮校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)等，構(gou)建學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)一(yi)(yi)體(ti)化(hua)、全貫通的(de)(de)(de)思(si)(si)想(xiang)政(zheng)治工作(zuo)(zuo)(zuo)體(ti)系(xi)。
