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黨委理論學習中心組舉行2020年第三次集體學習

作者: 來源:黨(dang)委(wei)宣傳統戰部(bu) 瀏覽: 時間:2021-04-17 字體:【

4月16日(ri)(ri)(ri)上午,黨(dang)委(wei)書記(ji)高磊(lei)主持召開黨(dang)委(wei)理論學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)中(zhong)(zhong)心組2020年第三(san)次集體學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)會(hui),學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)《中(zhong)(zhong)共山(shan)東省(sheng)委(wei)教(jiao)育(yu)工(gong)委(wei)關于(yu)轉發<中(zhong)(zhong)共教(jiao)育(yu)部(bu)黨(dang)組關于(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)貫徹習(xi)(xi)(xi)近平總(zong)書記(ji)給在首鋼醫院實習(xi)(xi)(xi)的西藏大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)醫學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生重要回(hui)信精神的通知>的通知》,學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)習(xi)(xi)(xi)近平總(zong)書記(ji)在浙(zhe)江考察時的重要指示精神,學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)3月18日(ri)(ri)(ri)中(zhong)(zhong)央政治局(ju)常(chang)委(wei)會(hui)會(hui)議(yi)精神,學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)3月27日(ri)(ri)(ri)中(zhong)(zhong)央政治局(ju)會(hui)議(yi)精神,學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)4月8日(ri)(ri)(ri)中(zhong)(zhong)央政治局(ju)常(chang)委(wei)會(hui)會(hui)議(yi)精神。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院黨(dang)委(wei)理論學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)中(zhong)(zhong)心組成(cheng)員(yuan),教(jiao)務處(chu)(chu)、財務處(chu)(chu)、資產管理處(chu)(chu)、總(zong)務處(chu)(chu)負責人,各系部(bu)黨(dang)總(zong)支書記(ji)參加學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)會(hui),并作交流發言。

通過(guo)學習(xi)大(da)家一致認為,當前(qian)全國疫(yi)(yi)情(qing)防(fang)控(kong)(kong)形勢持續向(xiang)好,但(dan)疫(yi)(yi)情(qing)形勢依(yi)然(ran)嚴(yan)峻復雜,特(te)別是國際疫(yi)(yi)情(qing)持續蔓延,我國防(fang)范(fan)疫(yi)(yi)情(qing)輸入壓力(li)不斷加(jia)大(da),無癥狀感染者難察(cha)難防(fang),防(fang)控(kong)(kong)工(gong)作(zuo)仍處在最吃勁的(de)關鍵階(jie)段。同時(shi)受疫(yi)(yi)情(qing)影響(xiang),世界經濟(ji)下行(xing)風險加(jia)劇,不穩定(ding)不確定(ding)因素顯著(zhu)增(zeng)多,我國復工(gong)復產(chan)和(he)經濟(ji)社(she)會發(fa)展也面臨新的(de)困難和(he)挑(tiao)戰。習(xi)近(jin)平總書記(ji)的(de)重(zhong)要(yao)講(jiang)話、重(zhong)要(yao)指(zhi)示(shi)、重(zhong)要(yao)回(hui)信,為落實常態(tai)化(hua)疫(yi)(yi)情(qing)防(fang)控(kong)(kong)舉措全面推進(jin)復工(gong)復產(chan)工(gong)作(zuo),教育(yu)事業落實立德樹人根(gen)本任務深化(hua)改革發(fa)展培養理(li)想信念堅定(ding)本領過(guo)硬(ying)的(de)合格人才指(zhi)明了前(qian)進(jin)方向(xiang)、提供了根(gen)本遵循。

高(gao)磊(lei)在總(zong)結講話中指出,我們(men)要(yao)(yao)堅決貫(guan)徹落(luo)實習近(jin)平(ping)總(zong)書記重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)講話、重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)指示、重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)回(hui)信(xin)精神(shen),牢牢把握統(tong)籌“兩手(shou)”,抓好(hao)學院疫(yi)情防控工(gong)(gong)作和綜合改革工(gong)(gong)作。

高(gao)磊強調(diao),要毫不(bu)放松抓(zhua)緊抓(zhua)實抓(zhua)細學(xue)院(yuan)各項(xiang)防控(kong)(kong)工作(zuo)(zuo)(zuo)。一(yi)是(shi)學(xue)院(yuan)疫(yi)情(qing)應急處(chu)(chu)置工作(zuo)(zuo)(zuo)領(ling)導小(xiao)組(春季學(xue)期(qi)開學(xue)準備工作(zuo)(zuo)(zuo)領(ling)導小(xiao)組)和(he)各工作(zuo)(zuo)(zuo)專班(組)嚴格按(an)照(zhao)上級要求(qiu)和(he)最(zui)新通知,進一(yi)步完善(shan)疫(yi)情(qing)日常防控(kong)(kong)及應急處(chu)(chu)置工作(zuo)(zuo)(zuo)方案,更(geng)加科學(xue)精(jing)準地做好(hao)復(fu)學(xue)復(fu)課(ke)各項(xiang)準備工作(zuo)(zuo)(zuo)。二(er)是(shi)教(jiao)務處(chu)(chu)和(he)各系部繼續做好(hao)延遲開學(xue)期(qi)間“停課(ke)不(bu)停學(xue)”工作(zuo)(zuo)(zuo),利(li)用好(hao)線上教(jiao)育(yu)(yu)平臺和(he)優質教(jiao)育(yu)(yu)資源(yuan),科學(xue)合理安排教(jiao)學(xue)課(ke)程,構建同(tong)疫(yi)情(qing)防控(kong)(kong)相適應的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)秩序。

高磊要求,要扎(zha)實(shi)(shi)推(tui)進學(xue)(xue)院綜(zong)(zong)合(he)(he)改革(ge)(ge)(ge)(ge)。前期(qi),學(xue)(xue)院已經明確了綜(zong)(zong)合(he)(he)改革(ge)(ge)(ge)(ge)的總體(ti)(ti)思路,聚焦構建獨具“山(shan)職”特(te)色、符(fu)合(he)(he)職業教(jiao)育發展(zhan)規律的人才培(pei)養(yang)體(ti)(ti)系,著(zhu)眼于機(ji)制建設和標準(zhun)化(hua)構建,形成了以思政教(jiao)育改革(ge)(ge)(ge)(ge)、專(zhuan)業教(jiao)育改革(ge)(ge)(ge)(ge)兩個核心,教(jiao)師(shi)隊伍建設改革(ge)(ge)(ge)(ge)、治(zhi)理體(ti)(ti)系改革(ge)(ge)(ge)(ge)、人事(shi)分(fen)配(pei)制度改革(ge)(ge)(ge)(ge)三大保障的系統(tong)改革(ge)(ge)(ge)(ge)方案(an),也(ye)得到廳領導充分(fen)肯定。從現在開始綜(zong)(zong)合(he)(he)改革(ge)(ge)(ge)(ge)工(gong)作進入計時狀態。一是(shi)盡(jin)快將綜(zong)(zong)合(he)(he)改革(ge)(ge)(ge)(ge)方案(an)發給全院各單位各部門征(zheng)求意見(jian)建議(yi),并根據反饋(kui)情(qing)況(kuang)修訂完善,經黨委會(hui)研究確定后正式發布實(shi)(shi)施。二是(shi)要推(tui)動(dong)綜(zong)(zong)合(he)(he)改革(ge)(ge)(ge)(ge)見(jian)效見(jian)功(gong)。通(tong)過(guo)(guo)(guo)施行學(xue)(xue)分(fen)制管(guan)理,重(zhong)構課程體(ti)(ti)系、構建“0.5x6”學(xue)(xue)期(qi)制度、模(mo)塊化(hua)打(da)造(zao)選修課程、實(shi)(shi)行主輔修轉(zhuan)換,著(zhu)力(li)解決規模(mo)化(hua)培(pei)養(yang)和個性(xing)化(hua)培(pei)養(yang)相結合(he)(he)的瓶頸。把思想(xiang)(xiang)政治(zhi)教(jiao)育和職業素養(yang)教(jiao)育貫穿(chuan)人才培(pei)養(yang)全過(guo)(guo)(guo)程,培(pei)養(yang)一批(pi)批(pi)理想(xiang)(xiang)信(xin)念堅定、本(ben)領過(guo)(guo)(guo)硬(ying)的合(he)(he)格人才。

高(gao)磊(lei)強調,學院(yuan)“雙高(gao)”建設方案已基(ji)本完成(cheng),一周內要完成(cheng)好資金投入、項(xiang)目(mu)安排與預算對接等工(gong)作(zuo)(zuo),預算項(xiang)目(mu)執行(xing)(xing)單位(wei)要做出項(xiang)目(mu)執行(xing)(xing)年度(du)計(ji)劃。從(cong)今年起,部門年度(du)考(kao)核工(gong)作(zuo)(zuo)與綜合改革和(he)雙高(gao)建設任務等掛(gua)鉤,根據考(kao)核結果確定績效獎勵分配。