近日，2019中(zhong)國高等職業教育質量年度報告發布會在北京召開，我院(yuan)(yuan)喜獲2018年高等職業院(yuan)(yuan)校“育人成(cheng)效(xiao)50強”。
2019年報(bao)告新增(zeng)發布“育(yu)人成(cheng)(cheng)(cheng)效(xiao)50強”榜單(dan)，凸顯(xian)對(dui)高等職業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)立德樹人的重(zhong)視，引領高職院(yuan)校(xiao)切實(shi)提(ti)高育(yu)人質量(liang)，更(geng)加注重(zhong)全面落實(shi)立德樹人的根本(ben)任(ren)務(wu)。“育(yu)人成(cheng)(cheng)(cheng)效(xiao)50強”指標(biao)主要涵蓋學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)就業(ye)(ye)創業(ye)(ye)、學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)在(zai)(zai)校(xiao)體(ti)驗、學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)技(ji)(ji)能培養(yang)(yang)等三個維(wei)度(du)，16個指標(biao)項目，包括就業(ye)(ye)率、畢(bi)業(ye)(ye)三年職位(wei)晉升比例(li)、留在(zai)(zai)當地就業(ye)(ye)比例(li)、教(jiao)書育(yu)人滿意(yi)度(du)、課程教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)滿意(yi)度(du)、各類(lei)大(da)賽等，強調就業(ye)(ye)與(yu)發展，重(zhong)視學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)在(zai)(zai)校(xiao)體(ti)驗和(he)技(ji)(ji)能培養(yang)(yang)。學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)在(zai)(zai)上述方(fang)面成(cheng)(cheng)(cheng)效(xiao)明顯(xian)，畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)就業(ye)(ye)率和(he)職位(wei)晉升比例(li)提(ti)升明顯(xian)，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)對(dui)課程教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)、管理服務(wu)等方(fang)面的滿意(yi)度(du)高于一般(ban)院(yuan)校(xiao)，大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能方(fang)面的培養(yang)(yang)效(xiao)果好(hao)，榮(rong)登“育(yu)人成(cheng)(cheng)(cheng)效(xiao)50強”榜單(dan)。
《中國高(gao)等職業(ye)教育(yu)質(zhi)量(liang)年(nian)度報(bao)告(gao)》是受全國高(gao)職高(gao)專校(xiao)長(chang)(chang)聯席會(hui)議委(wei)托，由(you)(you)上海市(shi)教育(yu)科學(xue)研(yan)究院(yuan)和(he)第(di)三方(fang)的(de)麥可思研(yan)究院(yuan)共(gong)同編寫，自(zi)2012年(nian)以(yi)來(lai)已(yi)經連續(xu)發(fa)布8年(nian)。8年(nian)來(lai)，報(bao)告(gao)始終堅持(chi)需(xu)求導(dao)向、堅持(chi)第(di)三方(fang)視角、堅持(chi)創(chuang)新發(fa)展(zhan)，逐步(bu)形成(cheng)了(le)由(you)(you)學(xue)生成(cheng)長(chang)(chang)成(cheng)才、學(xue)校(xiao)辦學(xue)實力(li)、政策發(fa)展(zhan)環境、國際(ji)影響力(li)和(he)服務(wu)貢獻力(li)構成(cheng)的(de)“五維質(zhi)量(liang)觀”，探索建立了(le)不同維度質(zhi)量(liang)評價的(de)指標(biao)體系，持(chi)續(xu)引(yin)導(dao)高(gao)等職業(ye)教育(yu)強化內涵(han)、提(ti)升質(zhi)量(liang)，成(cheng)為社(she)會(hui)了(le)解高(gao)等職業(ye)教育(yu)的(de)重要窗口，也是高(gao)職院(yuan)校(xiao)普遍(bian)認(ren)可的(de)學(xue)校(xiao)評價平臺。
