近日，2017年全(quan)國(guo)大學(xue)生數(shu)學(xue)建模競賽(sai)(sai)成(cheng)績正式公布，我(wo)院基礎部(bu)(思政部(bu))教(jiao)師(shi)賈明(ming)斌(bin)、王偉(wei)偉(wei)指(zhi)導(dao)的周夢磊、張英軍、楊(yang)道義同學(xue)，趙(zhao)龍、崔家(jia)才指(zhi)導(dao)的姜曉桐、李(li)同學(xue)、陳曦同學(xue)獲國(guo)家(jia)二等獎(jiang)(jiang)，張蕾、邱法(fa)玉(yu)指(zhi)導(dao)的曹先錦(jin)、閆文青、紀大虎同學(xue)獲山東省二等獎(jiang)(jiang)，我(wo)院獲山東賽(sai)(sai)區優秀(xiu)組(zu)織(zhi)工(gong)作獎(jiang)(jiang)。
全(quan)(quan)國(guo)(guo)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)建(jian)(jian)模競(jing)賽(sai)始于1992年，每年舉(ju)行(xing)一次，由教(jiao)育部高(gao)等教(jiao)育司和(he)(he)中國(guo)(guo)工業與應(ying)用數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會共同主辦(ban)。1994年被教(jiao)育部列為(wei)全(quan)(quan)國(guo)(guo)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)四(si)大(da)(da)賽(sai)事之一，現已發展成為(wei)全(quan)(quan)國(guo)(guo)規模最大(da)(da)、在國(guo)(guo)際(ji)國(guo)(guo)內具(ju)有重(zhong)要影響的(de)(de)基礎性學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)競(jing)賽(sai)之一。競(jing)賽(sai)旨在激勵(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)積極(ji)性和(he)(he)主動性，提高(gao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)建(jian)(jian)立數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模型和(he)(he)運用計算機技術解決實(shi)際(ji)問題的(de)(de)綜合(he)(he)能力，激勵(li)廣大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)踴(yong)躍參(can)加課外科(ke)(ke)技活動，拓(tuo)寬數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)知(zhi)識視野，培養創新(xin)精神和(he)(he)合(he)(he)作(zuo)意(yi)識，推進大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)體系、教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)內容和(he)(he)方法的(de)(de)改革。據悉，此(ci)次競(jing)賽(sai)吸引了全(quan)(quan)國(guo)(guo)34個省(sheng)/市/區（包括香港、澳(ao)(ao)門和(he)(he)臺灣）及新(xin)加坡和(he)(he)澳(ao)(ao)大(da)(da)利亞的(de)(de)1418所(suo)院(yuan)校/校區的(de)(de)36375組隊伍（本科(ke)(ke)33062隊、專科(ke)(ke)3313隊）、近11萬名大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)報名參(can)賽(sai)，為(wei)歷屆(jie)參(can)賽(sai)規模之最。
本次比賽(sai)，學院領導(dao)高度(du)重視(shi)，教(jiao)務(wu)處、學生處、信息中心、保衛處大(da)力(li)(li)協助，基礎部(bu)（思政部(bu)）精心組(zu)織、傾力(li)(li)籌(chou)備，在數學建模指導(dao)教(jiao)師團隊(dui)的悉(xi)心輔導(dao)下，歷經小組(zu)選(xuan)題、資(zi)料查找、討論(lun)、分析(xi)、計算、推敲和(he)寫作等環節(jie)，參賽(sai)隊(dui)伍抵住壓(ya)力(li)(li)、不(bu)畏強(qiang)敵、克服困難、奮勇爭先，最終圓滿完成競(jing)賽(sai)全部(bu)環節(jie)并獲(huo)得(de)優(you)異成績。
優異的(de)(de)成(cheng)績(ji)生(sheng)動詮(quan)釋了基礎(chu)部（思政部）數學(xue)(xue)(xue)(xue)課程建(jian)設和改革取得(de)的(de)(de)成(cheng)效(xiao)，也是踐行學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)“以創(chuang)新創(chuang)造發明為導向的(de)(de)創(chuang)新精(jing)神培養(yang)”人才(cai)培養(yang)理念(nian)的(de)(de)又(you)一(yi)碩果。本(ben)次(ci)比賽，提高了學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)自主思考的(de)(de)能(neng)力，鍛煉了學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)數學(xue)(xue)(xue)(xue)建(jian)模的(de)(de)技能(neng)，培養(yang)了學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)團隊合作、開拓創(chuang)新的(de)(de)精(jing)神，充(chong)分(fen)彰(zhang)顯了山(shan)職(zhi)學(xue)(xue)(xue)(xue)子勇于鉆研、求真務實(shi)的(de)(de)精(jing)神風貌。
