為進一(yi)步推(tui)動思想(xiang)解(jie)放(fang)，凝聚發展力量，實現(xian)事(shi)業發展“大提升”，7月12日，三味書院(yuan)(yuan)在2209會議(yi)室開展了第三期解(jie)放(fang)思想(xiang)大討(tao)論活(huo)動。本次(ci)討(tao)論的主題是“如何(he)充分發揮書院(yuan)(yuan)育人功能創新打造“全員書院(yuan)(yuan)制”品牌育人模(mo)式(shi)”，活(huo)動由三味書院(yuan)(yuan)黨總支書記(ji)、院(yuan)(yuan)長呂立(li)寧主持，全體(ti)輔導員及(ji)17名學生參加。
師(shi)生(sheng)代表從“問題不足差(cha)距短板”“對標(biao)標(biao)桿先(xian)進經(jing)驗”和(he)(he)“思(si)路理念(nian)對策(ce)建議”三個方面展開(kai)討論(lun)，提出(chu)見(jian)解和(he)(he)建議。討論(lun)中，大家從黨(dang)建引領(ling)、隊伍(wu)入住、學生(sheng)參與和(he)(he)條件(jian)保障四方面提出(chu)了當(dang)下“全員書院制(zhi)”品牌育人模(mo)式的(de)不足。
聽(ting)取(qu)大家發言(yan)后，呂立寧認為(wei)在(zai)全員書(shu)院制模式(shi)下(xia)(xia)，應從(cong)以下(xia)(xia)四個方(fang)(fang)面創新打(da)造“全員書(shu)院制”品牌育(yu)人(ren)模式(shi)：一是(shi)黨(dang)建引領方(fang)(fang)面，選拔學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)黨(dang)團(tuan)(tuan)責(ze)任人(ren)，帶頭進(jin)(jin)行自主管(guan)理(li)，發揮(hui)先鋒(feng)模范作用(yong)。二(er)是(shi)隊(dui)伍入(ru)住方(fang)(fang)面，選拔有一定工作經歷的優秀專(zhuan)任教師(shi)在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)社(she)區(qu)擔任學(xue)(xue)(xue)(xue)業(ye)導(dao)(dao)師(shi)，指導(dao)(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)業(ye)發展(zhan)、科研訓練、技能實訓、項目(mu)實踐、生(sheng)(sheng)(sheng)涯規劃(hua)等。在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)社(she)區(qu)常態化引入(ru)心(xin)理(li)服務(wu)(wu)、生(sheng)(sheng)(sheng)涯規劃(hua)、就業(ye)創業(ye)指導(dao)(dao)等專(zhuan)業(ye)力量，滿(man)足(zu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)個性化需(xu)求。三是(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)參與(yu)方(fang)(fang)面，組織學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)通過社(she)團(tuan)(tuan)活(huo)動、志愿(yuan)服務(wu)(wu)、勤工助學(xue)(xue)(xue)(xue)、實踐鍛(duan)煉等方(fang)(fang)式(shi)參與(yu)社(she)區(qu)建設、樓宇管(guan)理(li)。四是(shi)條(tiao)件保障方(fang)(fang)面，打(da)造功(gong)能齊全、設備先進(jin)(jin)的公共(gong)物理(li)空(kong)間(jian)，充(chong)分(fen)滿(man)足(zu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)閱讀、研討(tao)、咨(zi)詢、健身、休閑(xian)等需(xu)求，建立健全學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)社(she)區(qu)軟硬件建設。
通(tong)過此次思想解放大討論活動，大家紛紛表示對“全員書院制”品牌育人模式(shi)理清了思路、找準(zhun)了重點突破，明確了工作方向。
供稿審核人：呂立寧
編輯：何述榮
審核：杜樹元
