近日(ri)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)部教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)工作(zuo)司下發《關于公布(bu)職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊(dui)伍建(jian)(jian)設(she)(she)典型工作(zuo)案(an)例的(de)通知》，我校報送(song)的(de)案(an)例《堅守育(yu)(yu)(yu)人初心(xin)，錘煉高(gao)尚師(shi)(shi)德，淬煉高(gao)超技(ji)能》成功入選教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)部職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)學創新團隊(dui)典型工作(zuo)案(an)例。這是我校全面推進“雙(shuang)高(gao)校”建(jian)(jian)設(she)(she)，落實(shi)職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)提質培優行動(dong)計(ji)劃，不斷深(shen)化高(gao)水平雙(shuang)師(shi)(shi)隊(dui)伍建(jian)(jian)設(she)(she)工作(zuo)取得的(de)又(you)一標(biao)志性成果。
城軌車(che)輛(liang)應用(yong)技(ji)(ji)術團(tuan)隊(dui)以習近(jin)平新(xin)時代中國(guo)特色社會主義(yi)思想為(wei)指導，堅(jian)持黨建(jian)(jian)引(yin)領，堅(jian)守職業(ye)精神和(he)工(gong)匠(jiang)精神，服(fu)務(wu)交(jiao)通強(qiang)國(guo)戰略(lve)，積極推動產(chan)教(jiao)融(rong)合(he)、校(xiao)企合(he)作(zuo)，著力構建(jian)(jian)城市(shi)軌道車(che)輛(liang)技(ji)(ji)術應用(yong)協作(zuo)共同(tong)體，始終站(zhan)在(zai)行業(ye)前沿開展人(ren)(ren)才培(pei)養，以崗為(wei)標，開發基于工(gong)作(zuo)過程的模(mo)塊化課(ke)程體系(xi)，建(jian)(jian)設(she)實景式、智慧互聯的城市(shi)軌道交(jiao)通實訓基地等(deng)，教(jiao)學(xue)研究、科(ke)技(ji)(ji)攻(gong)關、人(ren)(ren)才培(pei)養、創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)等(deng)成績突出，各項工(gong)作(zuo)在(zai)全(quan)省乃至全(quan)國(guo)走(zou)在(zai)前。團(tuan)隊(dui)榮(rong)獲“國(guo)家級(ji)職業(ye)教(jiao)育教(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)學(xue)創(chuang)新(xin)團(tuan)隊(dui)”“山東(dong)(dong)省高校(xiao)黃大(da)年(nian)式教(jiao)師(shi)(shi)團(tuan)隊(dui)”“全(quan)省黨建(jian)(jian)工(gong)作(zuo)標桿(gan)院系(xi)”等(deng)榮(rong)譽，團(tuan)隊(dui)成員獲“全(quan)國(guo)模(mo)范教(jiao)師(shi)(shi)”“齊(qi)魯最美教(jiao)師(shi)(shi)”“全(quan)國(guo)五一勞(lao)動獎(jiang)章”“山東(dong)(dong)省優秀(xiu)共產(chan)黨員”等(deng)榮(rong)譽稱號。
近年來，學校堅持(chi)將教(jiao)師(shi)(shi)(shi)隊(dui)伍建設作(zuo)為重要的基(ji)礎工(gong)作(zuo)來抓，實施(shi)人(ren)才強(qiang)(qiang)校戰略，常態(tai)化(hua)加(jia)強(qiang)(qiang)師(shi)(shi)(shi)德師(shi)(shi)(shi)風建設，大力推進(jin)高層次人(ren)才引進(jin)與培(pei)養(yang)，支持(chi)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)赴海內外高水平大學訪(fang)學研(yan)修，全面做(zuo)好人(ren)才“引、育(yu)、留、用、服”工(gong)作(zuo)。開展(zhan)“卓越(yue)講壇”“精品展(zhan)壇”等系列(lie)培(pei)訓提(ti)升(sheng)(sheng)活(huo)動(dong)，健全教(jiao)師(shi)(shi)(shi)培(pei)養(yang)培(pei)訓體系。創新“雙(shuang)師(shi)(shi)(shi)型”教(jiao)師(shi)(shi)(shi)培(pei)養(yang)模式(shi)，與多個世(shi)界500強(qiang)(qiang)、大型國有企業合作(zuo)共(gong)建“雙(shuang)師(shi)(shi)(shi)型”教(jiao)師(shi)(shi)(shi)培(pei)養(yang)培(pei)訓基(ji)地，聯合開展(zhan)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)培(pei)訓、企業實踐、技(ji)能(neng)進(jin)修、項(xiang)目(mu)合作(zuo)、資格認證等工(gong)作(zuo)。以(yi)教(jiao)改(gai)教(jiao)研(yan)項(xiang)目(mu)為依(yi)托，以(yi)技(ji)術技(ji)能(neng)提(ti)升(sheng)(sheng)為切入(ru)，積極培(pei)育(yu)教(jiao)學創新團(tuan)隊(dui)和青年技(ji)能(neng)名師(shi)(shi)(shi)。下(xia)一(yi)步，我校將繼(ji)續(xu)(xu)加(jia)強(qiang)(qiang)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)隊(dui)伍建設，持(chi)續(xu)(xu)發掘(jue)優(you)秀工(gong)作(zuo)案例，先行先試，為中(zhong)國式(shi)現(xian)代化(hua)職業教(jiao)育(yu)創新發展(zhan)貢(gong)獻(xian)“山(shan)職”經驗。
供稿審核人：車靜
編輯：李井銘
終審：杜樹元
