為深(shen)(shen)入(ru)學(xue)習(xi)宣傳貫徹(che)黨(dang)(dang)的二十大精神，深(shen)(shen)入(ru)推進學(xue)習(xi)貫徹(che)習(xi)近(jin)平新時代中(zhong)(zhong)國特(te)色社會主(zhu)(zhu)義思想主(zhu)(zhu)題(ti)教育走(zou)深(shen)(shen)走(zou)實，6月1日下午，黨(dang)(dang)委書(shu)記趙鳳文在西報告廳為全校黨(dang)(dang)員干部、黨(dang)(dang)委書(shu)記聯系(xi)的青(qing)年理論學(xue)習(xi)小組成員作學(xue)習(xi)貫徹(che)習(xi)近(jin)平新時代中(zhong)(zhong)國特(te)色社會主(zhu)(zhu)義思想主(zhu)(zhu)題(ti)教育專題(ti)黨(dang)(dang)課(ke)。黨(dang)(dang)課(ke)由院長(chang)郭(guo)培謙主(zhu)(zhu)持。
趙鳳文以“從黨的(de)(de)二十(shi)大精神中汲取智慧(hui)和力量(liang)奮力譜(pu)寫學校(xiao)(xiao)高質量(liang)發展(zhan)新(xin)篇章”為(wei)題，結合自身學習，聯系學校(xiao)(xiao)實際，圍繞“黨的(de)(de)二十(shi)大的(de)(de)主(zhu)題、主(zhu)要成(cheng)果(guo)”“過(guo)去5年(nian)的(de)(de)工作和新(xin)時代10年(nian)的(de)(de)偉大變(bian)革”“新(xin)時代10年(nian)來教育事(shi)業取得的(de)(de)巨大成(cheng)就(jiu)”“敢想敢為(wei)、善(shan)作善(shan)成(cheng)，全力推動學校(xiao)(xiao)工作走在前、開新(xin)局”四個方面作了系統講解和深入(ru)闡(chan)釋(shi)。
趙鳳文指(zhi)出，新(xin)(xin)時代(dai)10年來(lai)，黨中央團(tuan)結(jie)帶領全黨全軍(jun)全國(guo)各族人民進(jin)行了(le)具有(you)許多(duo)新(xin)(xin)的(de)(de)歷(li)史特點的(de)(de)偉(wei)大斗(dou)爭，管黨治黨寬松軟狀(zhuang)況得(de)(de)到根本(ben)扭轉(zhuan)，消(xiao)除了(le)黨、國(guo)家、軍(jun)隊存在(zai)的(de)(de)嚴重(zhong)隱患，黨的(de)(de)領導(dao)更(geng)加(jia)有(you)力，黨的(de)(de)面貌和氣(qi)象發(fa)生了(le)深(shen)刻變化，找到了(le)自我(wo)革(ge)命(ming)這一(yi)跳出治亂(luan)興衰歷(li)史周(zhou)期率的(de)(de)第(di)二個答案。新(xin)(xin)時代(dai)的(de)(de)偉(wei)大實踐充分證明，黨確立習近平同(tong)志黨中央的(de)(de)核心(xin)(xin)、全黨的(de)(de)核心(xin)(xin)地位，確立習近平新(xin)(xin)時代(dai)中國(guo)特色社(she)會主義思想的(de)(de)指(zhi)導(dao)地位，是(shi)推(tui)動黨和國(guo)家事業取得(de)(de)歷(li)史性成就、發(fa)生歷(li)史性變革(ge)的(de)(de)決(jue)定(ding)性因(yin)素，對新(xin)(xin)時代(dai)黨和國(guo)家事業發(fa)展、對推(tui)進(jin)中華(hua)民族偉(wei)大復興歷(li)史進(jin)程(cheng)具有(you)決(jue)定(ding)性意義。“兩(liang)個確立”是(shi)黨應對一(yi)切不確定(ding)性的(de)(de)最大確定(ding)性、最大底氣(qi)、最大保證。
趙(zhao)鳳文強(qiang)(qiang)調(diao)，目前(qian)，山東職業(ye)教育再(zai)次迎來(lai)了重大發展機遇(yu)。要(yao)力爭(zheng)(zheng)“山東職教看山職”，唯旗是奪、事爭(zheng)(zheng)一流，敢(gan)(gan)于在工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)中挑(tiao)大梁(liang)，敢(gan)(gan)想敢(gan)(gan)為，善(shan)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)善(shan)成(cheng)，推動更多工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)在全省(sheng)(sheng)走在前(qian)、作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)表率。一要(yao)明確導向(xiang)(xiang)提標(biao)準，聚焦決策(ce)部署導向(xiang)(xiang)、目標(biao)任務導向(xiang)(xiang)、對標(biao)對表導向(xiang)(xiang)、問題導向(xiang)(xiang)和滿意(yi)度導向(xiang)(xiang)來(lai)謀劃工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、推進工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。二要(yao)加強(qiang)(qiang)學習提本領，加強(qiang)(qiang)理(li)論學習，練就過硬本領，加強(qiang)(qiang)調(diao)查研究，不(bu)斷提升(sheng)材料水平。三(san)要(yao)嚴(yan)實作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)風強(qiang)(qiang)擔當(dang)(dang)，在講大局、講奉(feng)獻、講擔當(dang)(dang)中作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)表率、當(dang)(dang)先鋒，工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)中要(yao)把“嚴(yan)真細實快”的(de)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)風貫穿(chuan)到每(mei)(mei)項政策(ce)、每(mei)(mei)個環節、每(mei)(mei)個行動當(dang)(dang)中。四要(yao)不(bu)畏挑(tiao)戰敢(gan)(gan)斗爭(zheng)(zheng)，注重策(ce)略(lve)方法，善(shan)于抓主(zhu)要(yao)矛盾(dun)、抓矛盾(dun)的(de)主(zhu)要(yao)方面，把握推進工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)時、度、效，做(zuo)到在崗(gang)有(you)責、在崗(gang)盡責。五要(yao)自(zi)律自(zi)省(sheng)(sheng)守底(di)線(xian)，深刻吸(xi)取近年來(lai)教育領域(yu)的(de)貪腐案例教訓，堅守做(zuo)人(ren)底(di)線(xian)，常(chang)(chang)修做(zuo)人(ren)之(zhi)德、常(chang)(chang)懷律己之(zhi)心、常(chang)(chang)思貪欲之(zhi)害、常(chang)(chang)戒非分之(zhi)想，真正做(zuo)到政治上規規矩(ju)矩(ju)、工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)上風風火火、生活(huo)上清(qing)(qing)清(qing)(qing)白白。
郭培謙在主持時強調，一是迅速傳達到(dao)位，深刻領會黨課(ke)精神。各單位各部門會后要專題組織學習，傳達黨課內容，結合實際開展專題學習討論，要準確把握習近平新時代中國特色社會主義思想的精髓要義，真正用黨的創新理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。二(er)是學思用貫(guan)通，促進黨建與業務工作的融合。要將主題教育與工作實踐緊密結合，自覺融入學校改革發展穩定各項工作，學會在學習調研檢視中思考謀劃工作，找準黨建工作和業務工作的融合點、突破口，以高質量黨建推動學校事業高質量發展。三(san)是(shi)壓實(shi)主(zhu)體責任(ren)(ren)，推(tui)動高(gao)質量發展(zhan)重點任(ren)(ren)務的落實(shi)。要(yao)堅持(chi)以習近平新時(shi)代中國特色社會主義思想為(wei)指導(dao)，全(quan)面貫徹黨(dang)的(de)教育方(fang)針，落(luo)實(shi)立德樹(shu)人(ren)的(de)根本任務，不忘(wang)“為(wei)黨(dang)育人(ren)，為(wei)國育才”的(de)初(chu)心和(he)使命(ming)，切實(shi)把黨(dang)的(de)創新理論貫徹落(luo)實(shi)到(dao)(dao)推(tui)動學校(xiao)工作各方(fang)面全(quan)過程，全(quan)力推(tui)動今年學校(xiao)各項(xiang)工作任務落(luo)到(dao)(dao)實(shi)處。
供稿人：何述榮
終審：杜樹元
