5月(yue)28日(ri)，“山梔花開”紅(hong)色專列迎來了山東師大二附中建大校(xiao)區一年(nian)級五班的同學們，他們手(shou)持邀請函(han)，共赴(fu)紅(hong)色之約。
在(zai)“山梔花(hua)開”紅色專列第一(yi)站“山梔花(hua)開”書(shu)驛站，我校圖書(shu)館任斐老(lao)師對同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)和家長們(men)(men)的(de)(de)到來(lai)表示熱烈歡(huan)迎，并表達了(le)對即將成為少先(xian)隊(dui)員(yuan)(yuan)的(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)的(de)(de)深(shen)深(shen)祝福，向孩子(zi)們(men)(men)推薦(jian)了(le)“中(zhong)(zhong)國(guo)好書(shu)”《一(yi)百歲(sui)的(de)(de)紅領巾(jin)》，鼓勵大家通過讀書(shu)了(le)解中(zhong)(zhong)國(guo)少年先(xian)鋒(feng)隊(dui)的(de)(de)光榮歷(li)史及優秀少先(xian)隊(dui)員(yuan)(yuan)的(de)(de)光輝(hui)事(shi)跡。任斐老(lao)師給同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)還(huan)介紹了(le)我國(guo)古代“四大發明”中(zhong)(zhong)的(de)(de)造紙術(shu)和活(huo)字印刷術(shu)，并現場指導(dao)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)用活(huo)字排版印刷《中(zhong)(zhong)國(guo)少年先(xian)鋒(feng)隊(dui)隊(dui)員(yuan)(yuan)入隊(dui)誓(shi)詞》，每人(ren)排一(yi)字的(de)(de)參(can)與方式令在(zai)場的(de)(de)每名同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)都深(shen)受觸動。
在(zai)參觀完“山(shan)梔(zhi)花開(kai)”書驛站后，同(tong)學(xue)們(men)(men)(men)來到“山(shan)梔(zhi)花開(kai)”紅色專(zhuan)列(lie)第(di)二站“車(che)同(tong)軌”鐵(tie)路(lu)(lu)技(ji)術史館，該館是“全國(guo)鐵(tie)路(lu)(lu)科(ke)普教育基(ji)地(di)”“山(shan)東省科(ke)普教育基(ji)地(di)”。在(zai)這里，鐵(tie)路(lu)(lu)技(ji)術史館的(de)老師和講解(jie)員們(men)(men)(men)熱(re)情地(di)接待(dai)了(le)同(tong)學(xue)們(men)(men)(men)和家長，他們(men)(men)(men)用通俗易懂的(de)語言對我(wo)國(guo)鐵(tie)路(lu)(lu)技(ji)術發(fa)展(zhan)史進(jin)行了(le)詳細有(you)趣的(de)講解(jie)，館內掛(gua)圖、互動體驗(yan)和模型展(zhan)示孩子(zi)(zi)們(men)(men)(men)更加直(zhi)觀地(di)了(le)解(jie)了(le)不同(tong)歷(li)史時(shi)期我(wo)國(guo)鐵(tie)路(lu)(lu)事業的(de)發(fa)展(zhan)歷(li)程(cheng)，認識(shi)了(le)各種類型的(de)鐵(tie)路(lu)(lu)機(ji)車(che)及其用途。史館內豐富的(de)鐵(tie)路(lu)(lu)機(ji)車(che)模型和機(ji)車(che)配件更讓孩子(zi)(zi)們(men)(men)(men)目不暇接，參觀中(zhong)，同(tong)學(xue)們(men)(men)(men)積極與(yu)講解(jie)員互動，現場一(yi)陣陣響起(qi)熱(re)烈掌聲。
了解(jie)知識，更(geng)要“出(chu)手”一(yi)試。在我校城(cheng)(cheng)市軌道交通(tong)實驗(yan)實訓基地(di)(di)(di)，城(cheng)(cheng)市軌道學(xue)院副(fu)院長于楊(yang)帶(dai)領孩子們(men)認識了模擬濟南地(di)(di)(di)鐵二(er)號(hao)(hao)線打造的(de)山職號(hao)(hao)機(ji)車、仿真售票大廳、行調室、模擬駕駛室等，并(bing)為同學(xue)們(men)講解(jie)模擬駕駛的(de)操作流程。學(xue)生們(men)興致盎(ang)然，紛紛踴躍回答問題并(bing)爭前恐(kong)后地(di)(di)(di)擔當“駕駛員”，體驗(yan)來(lai)自服務和(he)奉獻的(de)職業樂趣。
一(yi)年級五班家(jia)委會(hui)會(hui)長武杰(jie)說：“這次活動非常(chang)有(you)(you)意義，孩子們在活動中受到了愛國主義教育和職業啟發(fa)，這對(dui)他們今后(hou)的成長都是有(you)(you)益的。”
下一(yi)步，我校將(jiang)充分利(li)用科(ke)普教(jiao)(jiao)育(yu)基地與館藏資源，為全(quan)民閱讀和(he)科(ke)普教(jiao)(jiao)育(yu)提供更(geng)優(you)質的服(fu)務。
供稿審核人：伏立霞
編輯：李井銘
終審：杜樹元
