5月(yue)23日，黨委書記趙(zhao)鳳文在4號教學(xue)樓(lou)112全景教室主(zhu)持召開了黨委理(li)論學(xue)習中心組(zu)（擴(kuo)大）5月(yue)份第一次集體(ti)學(xue)習會。
會(hui)(hui)議(yi)觀看了(le)由(you)馬克思主義(yi)學院(yuan)自主制作的(de)黨性教育專題(ti)片《遵義(yi)會(hui)(hui)議(yi)》《大渡河戰役》。
趙鳳文指出(chu)，今天觀(guan)看的(de)(de)《遵義(yi)會(hui)議》《大(da)(da)渡河(he)戰役》兩(liang)(liang)個視頻，讓我們對(dui)這兩(liang)(liang)段(duan)歷史有了更全(quan)面(mian)的(de)(de)了解，對(dui)紅軍長征有了更深(shen)刻的(de)(de)認識，這是一(yi)堂(tang)生(sheng)(sheng)動的(de)(de)黨史課(ke)，也是一(yi)堂(tang)深(shen)刻的(de)(de)思政(zheng)大(da)(da)課(ke)，更是學校(xiao)深(shen)入推進學習貫徹習近(jin)平新時代中國特色社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)思想主(zhu)題教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)生(sheng)(sheng)動實(shi)踐(jian)。要把《長征》系列片作為全(quan)校(xiao)師生(sheng)(sheng)的(de)(de)思政(zheng)教(jiao)(jiao)育(yu)資(zi)源(yuan)進行推廣(guang)，教(jiao)(jiao)育(yu)引(yin)導廣(guang)大(da)(da)師生(sheng)(sheng)銘記革命歷史、傳(chuan)承(cheng)紅色基因，加(jia)強黨性(xing)教(jiao)(jiao)育(yu)。
趙(zhao)鳳文強(qiang)調，一(yi)是(shi)(shi)凝(ning)心(xin)鑄(zhu)魂,牢牢把握長(chang)(chang)征(zheng)(zheng)(zheng)精(jing)(jing)神的(de)(de)(de)豐富內涵。長(chang)(chang)征(zheng)(zheng)(zheng)精(jing)(jing)神是(shi)(shi)紅(hong)軍(jun)在(zai)長(chang)(chang)征(zheng)(zheng)(zheng)這一(yi)偉大革命實踐過(guo)程中磨礪和(he)錘(chui)(chui)煉出來的(de)(de)(de)一(yi)種(zhong)精(jing)(jing)神品質，具(ju)有(you)十(shi)分豐富的(de)(de)(de)思(si)想內涵，要(yao)(yao)用心(xin)靈去感受去領悟，去傳承和(he)發揚。二(er)是(shi)(shi)錘(chui)(chui)煉作(zuo)(zuo)風，牢牢把握長(chang)(chang)征(zheng)(zheng)(zheng)精(jing)(jing)神的(de)(de)(de)時代價值。紅(hong)軍(jun)長(chang)(chang)征(zheng)(zheng)(zheng)雖已成(cheng)為過(guo)去，但長(chang)(chang)征(zheng)(zheng)(zheng)精(jing)(jing)神永遠(yuan)不會過(guo)時，它對于我們今天推動(dong)(dong)學校(xiao)建設(she)發展(zhan)有(you)著(zhu)許多重要(yao)(yao)啟示，我們要(yao)(yao)全(quan)面加強(qiang)黨的(de)(de)(de)領導(dao)，深入踐行群眾路(lu)線，持(chi)續發揚艱苦奮斗作(zuo)(zuo)風，不斷營(ying)造(zao)團結(jie)和(he)諧氛圍。三(san)是(shi)(shi)服(fu)務(wu)發展(zhan)，牢牢把握長(chang)(chang)征(zheng)(zheng)(zheng)精(jing)(jing)神的(de)(de)(de)實踐要(yao)(yao)求。要(yao)(yao)把長(chang)(chang)征(zheng)(zheng)(zheng)精(jing)(jing)神貫(guan)穿(chuan)到學校(xiao)事(shi)業發展(zhan)的(de)(de)(de)各個方面，轉(zhuan)化為推動(dong)(dong)學校(xiao)高質量發展(zhan)的(de)(de)(de)強(qiang)大動(dong)(dong)力，轉(zhuan)化為人才(cai)培養(yang)、服(fu)務(wu)發展(zhan)、改革創新(xin)的(de)(de)(de)思(si)路(lu)舉(ju)措。在(zai)立德樹人、培養(yang)高水平技(ji)術技(ji)能人才(cai)、主動(dong)(dong)服(fu)務(wu)和(he)融入職業教育“一(yi)體兩(liang)翼”工作(zuo)(zuo)格(ge)局及黨員干部(bu)培養(yang)中體現新(xin)作(zuo)(zuo)為。
供稿：何述榮
終審：杜樹元
