5月8日，我院(yuan)(yuan)退(tui)休教(jiao)授陳(chen)貴霖(lin)向學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)捐(juan)(juan)書(shu)儀(yi)式在圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)舉行，黨委(wei)副書(shu)記(ji)(ji)徐(xu)冬代表學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)向陳(chen)教(jiao)授頒(ban)發(fa)捐(juan)(juan)贈(zeng)證書(shu)，副院(yuan)(yuan)長祝(zhu)瑞(rui)花代表學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)接受所捐(juan)(juan)書(shu)籍(ji)，工(gong)(gong)會主(zhu)(zhu)席王(wang)功喜主(zhu)(zhu)持捐(juan)(juan)贈(zeng)儀(yi)式。鐵(tie)道信號與信息工(gong)(gong)程系黨總支(zhi)書(shu)記(ji)(ji)郭(guo)亭、黨委(wei)宣傳(chuan)統戰部(bu)(bu)部(bu)(bu)長杜樹(shu)元、資產(chan)管(guan)理處(chu)處(chu)長郝代軍、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)直(zhi)屬(shu)黨支(zhi)部(bu)(bu)書(shu)記(ji)(ji)王(wang)振林、解放路(lu)校區管(guan)理辦公室直(zhi)屬(shu)黨支(zhi)部(bu)(bu)書(shu)記(ji)(ji)黃長記(ji)(ji)、黨委(wei)宣傳(chuan)統戰部(bu)(bu)副部(bu)(bu)長楊慧、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)副館(guan)(guan)長伏立霞及圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)工(gong)(gong)作人員參加捐(juan)(juan)贈(zeng)儀(yi)式。
本次(ci)陳(chen)教(jiao)授(shou)向(xiang)(xiang)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)捐贈(zeng)書(shu)(shu)(shu)籍1100余冊，2015年5月曾向(xiang)(xiang)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)捐贈(zeng)2290余冊。許多師生聞(wen)訊趕來(lai)，在陳(chen)教(jiao)授(shou)新(xin)捐贈(zeng)書(shu)(shu)(shu)籍專柜前，手捧書(shu)(shu)(shu)卷細(xi)細(xi)品讀。陳(chen)教(jiao)授(shou)再次(ci)向(xiang)(xiang)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)捐贈(zeng)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)的愛心行動(dong)激起了學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)廣大(da)師生愛書(shu)(shu)(shu)、讀書(shu)(shu)(shu)新(xin)熱情(qing)。大(da)家紛紛表(biao)示，將(jiang)學(xue)(xue)習陳(chen)教(jiao)授(shou)學(xue)(xue)無止(zhi)境的精神(shen)，與時俱(ju)進，多讀書(shu)(shu)(shu)、讀好(hao)書(shu)(shu)(shu)，不(bu)斷充(chong)實(shi)自(zi)己，提高人文素養。
現年(nian)85歲(sui)的陳貴霖(lin)(lin)教授，自唐山鐵(tie)道學院（西南(nan)交通大學前身(shen)）畢(bi)業后來到學院任教，與學院結下(xia)了(le)深厚的感(gan)情。讀書(shu)、教書(shu)、編書(shu)、著書(shu)、育(yu)人是他(ta)的人生五趣，他(ta)樂(le)此不疲。陳教授一(yi)生從(cong)事(shi)教育(yu)事(shi)業，培養了(le)大批優秀學生，至(zhi)今已(yi)桃李滿天(tian)下(xia)。鐵(tie)道出(chu)(chu)版社出(chu)(chu)版的陳貴霖(lin)(lin)《鐵(tie)道車輛動力學》著作，曾列為研(yan)究(jiu)生考試學習參考書(shu)。陳教授參觀(guan)校史館(guan)后，眼圈(quan)發紅(hong)、飽含(han)深情地(di)說了(le)一(yi)句話：“山東職業學院氣魄、輝煌、前途光明！”
隨(sui)著與(yu)學(xue)院領(ling)導、教師代(dai)表(biao)、學(xue)生代(dai)表(biao)深入的(de)(de)(de)交(jiao)流(liu)，陳(chen)(chen)教授的(de)(de)(de)思緒(xu)徜徉在美好的(de)(de)(de)回(hui)憶中。“打從(cong)上小(xiao)學(xue)起直至今日，我(wo)與(yu)學(xue)校(xiao)結(jie)下了(le)不(bu)(bu)解(jie)之緣(yuan)。同時我(wo)也與(yu)書(shu)籍結(jie)下了(le)不(bu)(bu)解(jie)之緣(yuan)。從(cong)讀(du)書(shu)、愛(ai)書(shu)、教書(shu)、買書(shu)、藏書(shu)、寫書(shu)直到捐書(shu)，這個過程也就是(shi)我(wo)的(de)(de)(de)一生的(de)(de)(de)一個歷(li)史側(ce)面。”陳(chen)(chen)教授愛(ai)書(shu)如命(ming)，是(shi)受了(le)俄國大文豪高爾基(ji)的(de)(de)(de)影(ying)響。“‘書(shu)籍是(shi)人類進步的(de)(de)(de)階梯’和‘我(wo)讀(du)的(de)(de)(de)書(shu)越(yue)多(duo)，就覺得生活越(yue)有意義，前(qian)途越(yue)光明’使(shi)我(wo)受用(yong)終生。”
多年(nian)來，陳教授如(ru)癡(chi)如(ru)醉地(di)、日積月累地(di)讀書(shu)、買書(shu)、藏書(shu)。如(ru)今，連他(ta)自己(ji)回想(xiang)起(qi)來也覺得奇(qi)怪。“是‘癡(chi)乎(hu)’還(huan)是‘迷乎(hu)’，我分(fen)不(bu)清楚(chu)。”近來，陳教授年(nian)事已高，用這些書(shu)的機會越(yue)來越(yue)少(shao)，他(ta)總想(xiang)讓這些跟隨(sui)多年(nian)的藏書(shu)找(zhao)個婆家，好安頓它。左思右想(xiang)，還(huan)是決定把它們獻給學校圖書(shu)館，使(shi)他(ta)們能在這里(li)繼續發揮生命(ming)的余熱。
陳教(jiao)授一生(sheng)與書為(wei)(wei)伴(ban)的經歷激(ji)勵我(wo)們(men)(men)。讀(du)書，應該成(cheng)為(wei)(wei)我(wo)們(men)(men)的一種最美好(hao)的生(sheng)活方式。最后(hou)，學院師生(sheng)共同祝愿陳教(jiao)授身體健康、家庭幸(xing)福，期待陳教(jiao)授下一次(ci)還會(hui)為(wei)(wei)我(wo)們(men)(men)帶來豐富的精神食糧(liang)。
