“我(wo)的優點是(shi)唱(chang)歌，我(wo)能用我(wo)的歌聲(sheng)點亮(liang)自(zi)己的心(xin)(xin)(xin)靈……”3月25日，鐵道(dao)供電與(yu)電氣工程系(xi)開展團(tuan)體心(xin)(xin)(xin)理輔(fu)(fu)(fu)(fu)導(dao)(dao)活動。我(wo)院大學生心(xin)(xin)(xin)理健(jian)康中心(xin)(xin)(xin)指導(dao)(dao)老師(shi)(shi)張英莉、系(xi)心(xin)(xin)(xin)理輔(fu)(fu)(fu)(fu)導(dao)(dao)老師(shi)(shi)馮(feng)國英、輔(fu)(fu)(fu)(fu)導(dao)(dao)員(yuan)李井銘參(can)與(yu)本次(ci)團(tuan)體心(xin)(xin)(xin)理輔(fu)(fu)(fu)(fu)導(dao)(dao)。
在(zai)簡單的(de)游戲熱(re)身后，老師們(men)以身示范，引(yin)導大(da)家積極地(di)進行自(zi)(zi)(zi)我(wo)介紹，讓(rang)互(hu)不相(xiang)識(shi)的(de)同(tong)(tong)(tong)學(xue)們(men)消(xiao)除緊張，拉(la)近彼此間的(de)距離。通過(guo)(guo)“天生(sheng)我(wo)才”讓(rang)每一位成員尋找(zhao)到自(zi)(zi)(zi)身的(de)“閃光點”，用積極地(di)心理暗示肯定自(zi)(zi)(zi)己。小(xiao)游戲“同(tong)(tong)(tong)舟共(gong)(gong)濟”把同(tong)(tong)(tong)學(xue)們(men)分(fen)成多(duo)個小(xiao)組，通過(guo)(guo)團(tuan)體的(de)力量克(ke)服困難(nan)，鍛煉同(tong)(tong)(tong)學(xue)間共(gong)(gong)拼搏、共(gong)(gong)患難(nan)的(de)團(tuan)隊(dui)精神。逐漸融入游戲的(de)同(tong)(tong)(tong)學(xue)們(men)在(zai)彼此了(le)解(jie)的(de)過(guo)(guo)程中，收獲友誼，更(geng)充(chong)分(fen)地(di)認識(shi)了(le)自(zi)(zi)(zi)我(wo)。大(da)家表示，通過(guo)(guo)參與(yu)活(huo)動增(zeng)強了(le)自(zi)(zi)(zi)信(xin)心與(yu)幸福感，希(xi)望(wang)在(zai)以后的(de)生(sheng)活(huo)中可以變得更(geng)加自(zi)(zi)(zi)信(xin)美好(hao)。
