4月10日上午，我院(yuan)召開教學診斷與(yu)改(gai)進(jin)專題推(tui)進(jin)會，副院(yuan)長(chang)郭鵬就教學診改(gai)工作推(tui)進(jin)落(luo)實提出明確(que)要求，督導處處長(chang)牟萬全(quan)布(bu)置了教學診斷與(yu)改(gai)進(jin)工作近期工作任務，相關處室負責同志參加(jia)會議。
教(jiao)學(xue)診斷與(yu)改進是學(xue)院(yuan)加(jia)強內涵建(jian)設(she)，建(jian)立和(he)完(wan)善內部質(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)(liang)(liang)保(bao)(bao)證體系(xi)，形成常態化人才(cai)培(pei)養(yang)質(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)(liang)(liang)保(bao)(bao)證機制(zhi)，提高技(ji)術技(ji)能人才(cai)培(pei)養(yang)質(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)(liang)(liang)的重要舉措。我(wo)院(yuan)作(zuo)為山東省教(jiao)學(xue)診改試點(dian)單位，自啟(qi)動這項工(gong)作(zuo)以來(lai)，制(zhi)訂了(le)(le)(le)(le)內部質(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)(liang)(liang)保(bao)(bao)證體系(xi)建(jian)設(she)實(shi)施方案，建(jian)立了(le)(le)(le)(le)學(xue)院(yuan)——系(xi)部處(chu)室——專業（課程(cheng)）三級質(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)(liang)(liang)保(bao)(bao)證組織，明(ming)確了(le)(le)(le)(le)部門職(zhi)責范圍，優化了(le)(le)(le)(le)崗位設(she)置，完(wan)善了(le)(le)(le)(le)工(gong)作(zuo)流程(cheng)，實(shi)施了(le)(le)(le)(le)目(mu)標鏈、標準鏈的打造，進行(xing)了(le)(le)(le)(le)部門績效考核改革，啟(qi)動了(le)(le)(le)(le)校本(ben)質(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)(liang)(liang)管理平臺建(jian)設(she)，從五(wu)橫(heng)五(wu)縱層面，有序推進診改工(gong)作(zuo)。
郭鵬(peng)對下一步教學診(zhen)改工(gong)作(zuo)提出三點(dian)要(yao)(yao)求(qiu)。一是(shi)要(yao)(yao)進一步加(jia)深對診(zhen)改工(gong)作(zuo)重要(yao)(yao)性的(de)認識，明(ming)確責任，努力建成(cheng)具有(you)學院特色(se)的(de)內部質量保證體系。二是(shi)要(yao)(yao)充分(fen)發揮(hui)職能(neng)處室(shi)業務信息作(zuo)用(yong)，對各層面主體實施診(zhen)改工(gong)作(zuo)提供有(you)力指導與支持。三是(shi)要(yao)(yao)明(ming)確各階段任務及要(yao)(yao)求(qiu)，嚴格控制時間(jian)節點(dian)，有(you)序(xu)推進各項(xiang)工(gong)作(zuo)。
會議期間，各職能處室負責人就如何推進教學(xue)診改工作進行了研討。
